电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

常州创新案例专题讲座考试试卷两套VIP免费

常州创新案例专题讲座考试试卷两套_第1页
1/27
常州创新案例专题讲座考试试卷两套_第2页
2/27
常州创新案例专题讲座考试试卷两套_第3页
3/27
Word资料常州市创新案例专题讲座考试试卷一(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1.()是智慧的内在品质。(A)学问(B)事功(C)道德(D)思维质量[分值:1.0]2.下列关于扁平化管理的说法正确的是:()(A)中间层级过多,信息容易失真(B)资金占用率较高(C)权力集中化程度高(D)减少管理层次和中间环节,缩短管理半径[分值:1.0]3.2002年率先打破中国互联网的僵局,实现赢利的搜索引擎是()(A)SINA(B)YAHOO(C)BAIDU(D)SOHU[分值:1.0]4.从心理学上看,所谓注意力就是指人们关注一个主题、一个事件、一种行为和一类信息的()(A)热爱程度(B)激烈程度Word资料创新案例专题讲座考试试卷(三)创新案例专题讲座考试(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1.()是研发产业存在的载体和基础。(A)研发组织(B)跨国公司(C)政府(D)中介机构[分值:1.0]2.下列有关天气控制技术匹配不正确的是:()(A)极低频电磁波--高空气流阻断(B)液氮--消除大雾(C)碘化银--消雨(D)液氮--增雨[分值:1.0]3.创意更强调创新的()。Word资料(A)生产手段(B)人文涵(C)社会价值(D)技术创意[分值:1.0]4.下列关于扁平化管理的说确的是:()(A)中间层级过多,信息容易失真(B)资金占用率较高(C)权力集中化程度高(D)减少管理层次和中间环节,缩短管理半径[分值:1.0]5.明确提出(),这正是目前我国许多地方政府机构和部门需要强化的一种基本的行政理念。(A)政府要限制人民权力(B)政府要保护人民权力(C)政府要为民谋利(D)政府不与民争利[分值:1.0]6.按照生态学原理和生态经济规律,因地制宜地设计、组装、调整和Word资料管理农业生产和农村经济的系统工程体系。这是生态农业的()(A)依据(B)特征(C)基本涵(D)定义[分值:1.0]7.有无智慧,智慧品位的高低,主要通过()来衡量。(A)学问(B)事功(C)道德(D)思维质量[分值:1.0]8.股份制的基本特征是()(A)生产力的所有权与使用权分离(B)生产要素的所有权与使用权分离(C)企业所有权与经营权的分离(D)从社会获取资金[分值:1.0]Word资料9.下列哪一位科学家建立了离散力学的基础?()(A)远志(B)政道(C)朱棣文(D)振宁[分值:1.0]10.()是智慧的在品质。(A)学问(B)事功(C)道德(D)思维质量[分值:1.0]11.以下说确的是()(A)低碳不等于贫困(B)发展低碳经济会限制高能耗产业的引进和发展(C)低碳经济成本很高(D)低碳是未来要做的事情,现在可以忽略[分值:1.0]Word资料12.村委会选举制度实现了()的统一。(A)物质文明和精神文明(B)经济和政治(C)发展和稳定(D)稳定和活力[分值:1.0]13.下列属于根本性创新的是:()(A)原始创新(B)两次创新(C)整合创新(D)技术创新[分值:1.0]14.指贯穿品牌建设和传播过程的创新性思想与行为即为()(A)文化(B)感性(C)人文(D)创意[分值:1.0]Word资料15.大成智慧学的方法论是()(A)系统科学(B)现代科学技术体系学(C)马克思主义哲学(D)思维科学[分值:1.0]16.技术变革是系统各要素之间互相作用和反馈的结果,这一系统的核心是:()(A)政府(B)企业(C)高校(D)科研机构[分值:1.0]17.20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是()。(A)智力激励法(B)头脑风暴(C)和田检核表(D)等价变换法[分值:1.0]Word资料18.在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原则要求?()(A)自由畅想(B)延迟判断(C)以量求质(D)综合集成[分值:1.0]19.问题的提出发生在()阶段?(A)准备阶段(B)酝酿阶段(C)豁朗阶段(D)验证阶段[分值:1.0]20.邓中翰认为,做核心技术必须开始就要抓住()的突破口。(A)人才(B)技术(C)资金(D)市场[分值:1.0]Word资料21.创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是()(A)牛根生(B)潘刚(C)马化腾(D)彦宏[分值:1.0]22.吉利的书福认为,唯有()才是正道。(A)合资生产(B)技术引进(C)自主创新(D)合作研发[分值:1.0]23.潘刚获得成功的主要原因不包括()(A)对自己充满信心(B)对事业充满信念(C)对伙伴充满信任(D)二次创业[分值:1.0]Word资料24.适极力主()。他在担任北大校长时,特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究;二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”(A)学术救...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

常州创新案例专题讲座考试试卷两套

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部