室内设计原理课程名称：室内设计原理课程编码：104B026学时：64（理论48，实训16）学分：4适用专业：环境艺术设计先修课程：构成基础、速写执笔人：周芬审定人：张师师一、课程的性质、地位与任务该课程是环境艺术设计专业的专业主干课程，是处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间，与前、后续课程是承前启后的关系，在人才培养方案中处于重要的地位与作用。通过本课程的学习，培养学生分析和解决问题的实际能力；能根据学习目的要求，独立完成小型空间设计任务，会处理设计及施工中出现的具体问题，掌握室内的设计流程，培养学生对相关工作岗位的认同。二、教学目标通过本课程的教学，让学生在理解室内设计相关艺术原理的基础上掌握室内设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础。了解室内环境设计的技术问题；理解室内环境设计的基本理论；掌握室内环境设计的艺术原理和室内环境设计的学习方法。三、主要教学方法改变以教师讲为主的课堂，积极探索以学生为主、教师为辅的课堂，增强学生的学习效果，在本门课的教学过程中主要采用的教学方法有：项目教学法、案例教学法、课堂教授法、分组讨论法、现场教学法、参观教学法、多媒体辅助法等。四、教学内容的学时分配教学内容学时分配备注绪论认识室内及其环境设计3一室内环境设计的基本理论4二室内环境设计的风格变迁15三室内环境设计的艺术原理28实训环节：家居卖场实训考察、现场教学四室内环境设计的技术问题12实训环节：材料市场、施工现场考察，现场教学五室内环境设计的学习方法2五、主要教学内容绪论认识室内及其环境设计3学时1.教学重点：室内设计的含义和室内环境设计观念的演变2.教学难点：现代室内环境的设计观念3.知识与能力：教学内容企业标准知识能力第一节认识室内0.5学时一、室内设计的含义二、室内环境设计观念的演变三、室内环境设计快速发展的原因了解室内设计的含义第二节现代室内环境的设计观念2学时一、以人为本的设计观★二、绿色设计观三、整合设计观四、可持续发展观五、创造性设计观▲在设计实践中融入设计观念第三节室内环境与相关设计的关系0.5学时一、与建筑设计的关系二、与交通工具设计的关系了解室内环境与相关设计的关系备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式第一章室内环境设计的基本理论4学时1.教学重点：室内环境设计的内容与要求2.教学难点：室内环境设计的原则与方法3.知识与能力：教学内容企业标准知识能力第一节室内环境设计的意义与特点0.5学时一、室内环境设计的意义二、室内环境设计的特点理解室内环境设计的特点第二节室内环境设计的目的与任务0.5学时一、室内环境设计的目的二、室内环境设计的任务了解室内环境设计的目的第三节室内环境设计的依据与要求0.5学时一、室内环境设计的依据二、室内环境设计的要求▲掌握室内环境设计的要求第四节室内环境设计的内容与范畴2学时一、室内环境设计的内容★了解室内环境设计的范畴二、室内环境设计的范畴第五节室内环境设计的原则与方法0.5学时一、室内环境设计的原则二、室内环境设计的方法▲掌握室内环境设计的方法备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同）4.核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式第二章室内环境设计的风格变迁14学时1.教学重点：掌握不同设计风格的特点及表现元素2.教学难点：西方传统室内环境设计风格3.知识与能力：教学内容企业标准知识能力第一节风格的含义与形成1学时一、风格与流派的含义二、风格与流派的形成因素了解风格的含义第二节中国传统室内环境设计风格3学时一、古代中国室内设计的基本特征二、古代中国室内设计的发展历程理解古代中国室内设计的基本特征第三节西方传统室内环境设计风格4学时一、古典室内设计风格二、中世纪室内设计风格掌握西方传统室内环境设计风格第四节近现代室内环境设计风格与流派5学时一、室内设计风格分类★二、室内设计流派掌握不同类型的室内设计风格▲第五节未来室内环境设计的发展趋势1学时一、人性化发展趋势二、生态化发展趋势三、科技化发展趋势四、本土化发展趋势五、多元化发展趋势...
