一、单选题1.这是宋代诗人陈与义的一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，在诗人看来云是不动的，他选择的参照物是()A．岸边的江堤B．江边的树C．树上的飞花D．诗人的小船2.下列说法中错误的是()A．测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确D．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系3.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的()A．这列火车的机车B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员D．关着的车门4.一段路程长为s，一辆汽车通过前s路程的速度为V1，通过后s路程的速度为V2，则汽车全程的平均速度是()A．(V1＋V2)B．(V1＋V2)C．D．5.一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s,16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是()A．6m/sB．6.25m/sC．6.67m/sD．7.5m/s6.要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是()A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度7.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是()A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能骑行600m8.要测一个摆(如图OA)的摆动周期，下列方法中最佳的是()A．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC时停止计时，则所测时间即为所求B．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC后再返回到OB时停止计时，则所测时间即为所求C．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，摆到另一侧最高位置OC时停止计时，这样重复测多次后求出所用时间的平均值即为所求D．将摆OA拉到OB位置，松手同时计时，让摆来回摆动多次，当其最后回到OB位置时停止计时，用所测时间除以来回摆动的次数即为所求9.甲、乙两物体速度比是1∶2，路程比是2∶1，则运动时间之比是()A．1∶1B．1∶2C．1∶4D．4∶110.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是()A．前4min乙同学速度比甲同学速度大B．甲同学做匀速直线运动的速度是0.5m/sC．乙同学第4min后仍做匀速直线运动D．甲、乙同学相遇时距起点240m二、填空题11.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是________运动(选填“匀速”或“变速”)．照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s.12.我们常用“频闪照片”来研究物体的运动．如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔1s所处的位置．根据底片可以判断，______________球运动时间长，______________球运动速度越来越大．右图中的图像描述的是________球的运动．13.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断，从上到下苹果的运动的快慢是逐渐____________(变快/变慢)，判断依据是________．照片上B与A的间距，所对应的苹果的实际运动路程为66.6cm，则苹果在这段路程上的平均速度是________m/s.14.在国际单位制中，长度的单位是________；测量长度的基本工具是__________．课桌的高度是80________；在用放大倍数为2×104倍的电子显微镜拍摄白鼠动物细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm，则该细胞核的实际直径约______m.15.如图所示，邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由下滑”(邓琳在前，小明在后)，两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟谁大谁小呢？路旁的小敏和小刚分别用了不同的方法来比较邓琳和小明的运动快慢：(1)小敏用了观察法，她认为，如果邓琳和小明之间的距离始终不变，则说明他俩下滑的速度_...
