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瑶池中心学校校本管理制度集VIP免费

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第1页共55页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共55页瑶池中心学校教学常规管理制度第2页共55页第1页共55页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共55页2012年2月第3页共55页第2页共55页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共55页教学常规管理制度教学是学校的中心任务,是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证,是提高学生素质的关键。为使我中心校中小学教学常规管理逐步科学化、规范化,促进我中心校中小学改革健康深入开展,有效提高教学质量,结合合瑶教[2005]119号《关于印发〈瑶池区中小学教学常规管理实施意见〉(试行)的通知》精神,结合我中心校实际情况,特制定《瑶池中心校中小学教学常规管理实施细则》。本实施细则是对中小学教学常规管理提出的基本要求,学校领导者、管理者和教师在完成本细则要求的同时,鼓励创造性地开展工作,创出自己的工作特色,使学生的综合素质得到最大限度的提高。(一)课前备课1、开学前组织教师认真学习课程标准,了解课程理念,明确课程要求。2、通读全册教材,熟悉内容体系,了解教材编写意图,明确本册教材的三维目标的基本要求,明确教材各单元知识的联系与衔接。3、拟定学期教学计划;包含(1)教材分析;(2)学情分析;(3)学期教学目标;(4)提高教学质量措施;(5)分配教学时间和教学进度;(6)确定教学研究内容。4、实行备课,从知识的整体性、系统性出发,统筹安排每课时的知识重点。5、超前备课不少于一周,不能临教临备,更不能教后补备。6、上课前,要重温一遍教案,以进一步熟悉教案,并作教前修改。7、教师上课前要准备好教学用具(如作业本、小黑板、实物、课件、电教仪器等教具)。8、有课必备,语数英学科和其他专职教师必须有详案,其他兼职教师应不拘形式备课。9、正确对待教学参考资料和他人经验,一是要先“钻”后“参”,不能以“参”代“钻”;二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。10、对自己过去的同课教案,可以作为参考,要结合不同的班级实际及课改要求,做到“教老课有新意”,切不可“陈案再现”。第4页共55页第3页共55页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第4页共55页11、备课时教师心中要有学生,要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生年龄特点,把握教学最佳时间的教学密度,完成教学任务,又要从学生实际出发选择教法与学法。12、根据社会环境、学生及教师本人等方面的优势,努力开发与利用课程资源。教案中要体现课程资源开发与利用情况。13、课时计划(教案)。应包括:(1)课题;(2)教学目标(要求);(3)教学重点、难点;(4)教学准备;(5)预习要求;(6)教学过程;(7)作业设计;(8)板书设计;(9)教后反思。14、做好集体备课工作。学科、年级备课组要坚持每周一次集体备课,乡镇小学学科年级备课组,一个月不得少于一次集体备课。每次时间不少于2.5小时,做到定时间,定课题,定主备中心发言人,认真研讨,集思广益,并做好集体备课记录。(二)课堂教学15、教师在上课铃响前一分钟到达教室门口,巡视学生准备情况,使其安静,上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。要充分发挥专用教室的作用。信息技术、科学(自然)、体育、综合实践活动等,要根据内容的要求到专用教室、地点上课,任课老师应特别注意学生的安全,加强安全教育。16、发挥课堂最大教学效益,进教室上课要关闭通讯工具,无特殊不接电话,不会客,不走出教室,准时上下课,保证学生课间活动时间。17、运用启发式教学,调动学生学习的积极性与主动性,激发学生求知欲,关注学生“三维目标”的培养。18、构建和谐课堂,努力创建宽松、愉悦的课堂学习氛围,师生互动,生生互动,让学生多动脑、动口、动手,培养学生实践能力、创新精神。19、发挥课堂评价激励功能,适时、适度、形式多样地激励评价学生,最大限度调动学生的学习积极性,让课堂充满活力。20、上课时教师要做到精神饱满,不带个人情绪,站立讲课(遇特殊情况...

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