第1页共35页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共35页福建对外经济贸易职业技术学院福建省示范性高等职业院校建设物联网应用技术专业总结报告二0一三年十一月第2页共35页第1页共35页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共35页目录一、项目概况..............................................................................................................................3（一）项目建设总体目标.....................................................................................................................4（二）项目建设具体目标.....................................................................................................................5二、项目建设完成情况..............................................................................................................7（一）完成了项目建设总体目标任务.................................................................................................7(二)创新了“订单培养，学徒教育”的人才培养模式.................................................................9（三）构建了以工作过程为导向的课程体系...................................................................................11（四）形成了双师结构的教学团队...................................................................................................11（五）建成适应物联网发展和高技能人才培养培训的实训条件...................................................12（六）广泛开展对外技术服务，提升了专业服务产业能力...........................................................12三、项目建设的突出成效........................................................................................................13（一）校企合作开展专业调研，完善优化了人才培养模式...........................................................13（二）精心设计论证，制定了科学合理的课程体系.......................................................................14（三）校企共同开发课程，教材和课程建设成果显著...................................................................18（四）专兼教师结对子，校企共建双师结构教学团队...................................................................22（五）校企共建校内外实训基地，强化了实践育人新模式...........................................................28（六）立足区域经济，提升了专业服务产业能力...........................................................................30四、项目资金预算与执行情况................................................................................................32五、示范与辐射作用................................................................................................................36（一）以重点建设专业为龙头，引领专业群的建设与发展...........................................................36（二）创新人才培养模式，示范效果突显.......................................................................................37（三）以项目设计为载体，强化社会服务能力...............................................................................38六、思考与展望........................................................................................................................38（一）专业结构与布局尚需完善.......................................................................................................38（二）专业建设质量和整体水平有待进一步提高.....................................................
