第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页锦教发[2011]137号成都市锦江区教育局关于印发《锦江教育发展行动纲领（修订稿）》的通知各中小学、幼儿园、直属单位：现将《锦江教育发展行动纲领（修订稿）》印发你们，请认真组织学习，并结合自身实际抓好贯彻落实。附：锦江教育发展行动纲领（修订稿）成都市锦江区教育局二○一一年九月二十八日第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页主题词：印发教育发展行动纲领通知成都市锦江区教育局办公室2011年9月28日印陈校长批示：请全体干部认真学习、讨论！全校教职工学习，结合学校工作进行讨论！2011.10.8第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页锦江教育发展行动纲领（修订稿）前言《锦江教育发展行动纲领》不仅是锦江全体教育工作者的智慧结晶，而且充分反映和体现了社会各个方面对教育的诉求和意愿，是指导锦江教育改革发展的纲领性文件,是引领学校发展、教师成长的行动指南。为实现锦江教育在更高平台上的领先发展、科学发展，我们根据成都市教育工作会议精神以及《锦江区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略规划，进一步修订了《锦江教育发展行动纲领》，通过未来3－5年的探索与实践，全面贯彻和落实国家、省、市、区各级教育规划纲要确定的战略任务，推进区域教育发展战略转型，更好地为学生成长奠基，更好地回应人民群众期盼，为锦江教育现代化和锦江创新和谐发展助力。未来三至五年，锦江教育将遵循“以人为本、追求卓越”的工作理念，坚持科学发展观，以“提升区域教育质量、促进教育公平”为重点，加快精品教育建设，实现教育实践行为、学生培养模式、教师专业发展及管理服务方式的转型。一个目标：学在锦江品质教育“学在锦江，品质教育”是锦江区推进教育均衡化、第4页共10页第3页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共10页现代化、国际化的总体目标。它既是对锦江教育发展经验的高度浓缩和肯定，更是对锦江教育未来改革发展方向的科学揭示和引领。“学在锦江，品质教育”的内涵：坚持“发展教师、成就学生、提升学校办学水平”的理念，追求“结构精当、环境精致、资源精良、队伍精锐质量精实”的精品教育，打造一批全国知名的品牌学校，进一步提升锦江教育的影响力；建设均衡、优质、多样、可选择的教育资源，配合相关部门完善全民终身教育体系使受教育者学有所得、学有所成、学有所用。两大战略：扬峰填谷精彩纷呈扬峰填谷——公平、优质、均衡化发展战略“扬峰”，一是要解决制约现有名校（机构）发展的瓶颈问题，高位发展，让品牌更亮；二是要加强教育链建设与特色学校建设，聚合发展，让品牌更强。“填谷”,一是要培植积极奋发的精神状态，内强自信，主动发展；二是要加大对相对薄弱学校的扶持力度，外塑形象，差异发展。精彩纷呈——多元、特色、个性化发展战略“精彩纷呈”就是要使校校有特色，处处有精彩，师第5页共10页第4页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共10页生生命有质量，人人具有幸福感。一是通过学校特色发展行动，走多元发展、内涵发展、错位发展之路，彰显学校的精彩；二是通过教师队伍培育行动，立足“爱至深、艺至精、境至远”的发展追求，促就教师的精彩；三是通过深化素质教育行动，加大课程与教学改革及学生素质评价改革力度，成就学生的精彩。三项改革：改革管理方式改革发展机制改革育人模式改革管理方式一是科学统筹，提高行政管理效能。转变行政职能，改进宏观指导和行政管理，增强服务学校发展的意识。尊重办学规律和学校改革探索的首创精神，为学校发展创设良好的政策环境、制度环境。树立科学的人才观和质量观，用先进的思想引领学校，以科学的评价激励学校。聚焦教育改革中的重点、难点、热点问题，聚合区内外教育资源，形成改革发展的合力。二是民主建设，促进学校和谐发展。加快现代学校制度建设，促进学校管理的民主与科学，...
