第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页杨凌职业技术学院建筑工程技术专业优质核心课程《钢结构工程施工与组织》整体设计子项目编号：06230430203建筑工程系《钢结构工程施工与组织》学习领域整体教学设计第2页共12页第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共12页一、基本信息学习领域名称：钢结构工程施工与组织学习领域代码：200701015学时：120学时学习领域类型：单项职业能力培养学习领域适应专业：建筑工程技术二、学习单元的划分1．学习领域目标（1）会分析常见钢结构的结构组成和构件受力；（2）会合理选择钢材的种类、规格以及型号；（3）会对进厂钢材进行质量检验；（4）会进行简单钢构件的设计及焊接、螺栓连接的计算；（5）懂得钢梁、钢柱整体稳定和局部稳定的概念以及保证稳定的构造措施；（6）能识读钢构件的节点连接构造图及钢结构施工图；（7）会组织钢构件工厂生产，会编制钢构件加工制作工艺流程；（8）会进行钢材的放样与切割、划线及成形加工；（9）学会钢结构焊接工艺及焊接质量检验；（10）能合理布设和规划钢结构加工场地，进行劳动力的组合；（11）会选择钢结构施工机械；（12）会组织钢结构安装及编制安装工艺流程；（13）对制作及安装过程进行安全、技术、质量管理和控制，编制质量验收卡；（14）学会螺栓连接施工工艺及连接质量检验；（15）能进行成品的表面处理，组织成品堆放和装运；（16）具有安全保护意识，做到文明施工、保护环境；（17）能正确使用各种钢结构规范和手册；（18）独立自主学习新知识、新技术，具备创新思维能力；（19）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（20）具有团队精神、协作精神、良好职业道德、良好的心理素质和克服困难的能力。2．学习情境中的学习单元设计学习情境中的学习单元设计表学习情境学习情境名称学习单元学时分配授课训练情境1钢结构的认识（30学时）学习单元1.1：轻钢结构的认识42学习单元1.2：单层厂房结构与普通钢屋盖的认识64学习单元1.3：多高层钢结构的认识62第3页共12页第2页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共12页学习单元1.4：平面网架结构的认识42小计2010情境2钢构件的设计与制作（60学时）学习单元2.1：钢梁的设计计算62学习单元2.2：钢柱的设计计算64学习单元2.3：钢结构施工图的识读64学习单元2.4：焊接H型钢构件的加工制作68学习单元2.5：箱形截面钢桁架的制作焊接46学习单元2.6：网架结构的加工制作26小计3030情境3钢结构安装与管理（30学时）学习单元3.1：门式刚架结构安装管理610学习单元3.2：网架结构安装与管理410小计1020总计120三、学习单元的内容标准学习单元1.1设计学习情境名称：钢结构的认识学时：30学习单元1.1：轻钢结构的认识学时：6学习目标会分析轻钢结构的特点及组成；会针对不同的钢结构类型选择钢材的种类、规格以及型号；会检验钢材的质量；会进行轻钢结构的受力分析；具有调研、协调、组织能力和团队合作精神。学习内容教学方法和建议钢结构对材料力学性能的要求；钢材的品种和规格的选择；钢材质量的检验；轻钢结构的概念和特点；轻钢结构的应用；轻钢结构的组成；▲引导文教学法▲现场教学法▲讲授法第4页共12页第3页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共12页轻钢结构的受力分析。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力■学习页、工作页■课件■工程实例■规范、规程构件受力分析、荷载计算、荷载强度取值、材料力学性能及测试等相关知识。会对钢材进行验收，具有轻钢结构设计计算能力。教学场所▼图书馆、多媒体教室、普通教室▼校外施工现场学习单元1.2设计学习情境名称：钢结构的认识学时：30学习单元1.2：单层厂房结构与普通钢屋盖的认识学时：10学习目标要会分析单层厂房钢结构的组成；会正确布置单层厂房各个组成体系；会正确选择各构件的连接方式；会进行焊接和螺栓连接的计算，能进行单层厂房的受力特点分析；具有调研、协调、组织能力和团...
