歌唱二小放牛郎朱阳二小赵秀娟一、直接导入今天我们继续来学习“小英雄”单元的《歌唱二小放牛郎》1、齐读课题。2、播放有关小英雄的图片在战争年代，像二小这样不怕牺牲，机智勇敢的小英雄还有许多许多。你们看——出示小英雄图片。海娃，面对敌人，急中生智，把信藏在羊尾巴下，瞒进了敌人，将信安全地送到了八路军叔叔的手上。刘胡兰，面对敌人的刺刀，宁折不屈，视死如归。雨来，为八路军叔叔站岗，送信，还掩护伤员。嘎子，潘冬子.淘气可爱，却一心向往着革命，总是希望自己能成为一名真正的八路军。，他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练自己……9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生.救了两个同学。这些小英雄和敌人斗智斗勇，面对敌人，临危不惧，个个都是好样的。二、出示学习目标1、正确、流利有感情朗读课文。2、理解“扫荡、掩护、危急、顺从、埋伏圈、悲愤”等词语的意思。3、学唱《歌唱二小放牛郎》，加深对课文的理解。三、复习①检测词语王二小献血英勇玩耍山沟埋伏掩护牺牲悲愤顺从传扬挑在敌人扫荡敌人危急昏头昏脑乒乒乓乓②王二小为了（）和（）的安全，把敌人领进（），自己却英勇牺牲了。四．学习课文1、介绍时代背景（一）、自学任务：齐读第一小节，想想：牛儿还在山坡上吃草,那放牛的王二小哪儿去了呢？(被敌人杀死了)（二）小组合作提示师：敌人为什么要杀害二小呢？带着这个问题,请小组齐读2——5小节。想一想：①九月十六的那天早上，敌人要干什么？②就在这危急的时候，王二小是怎样做的？结果怎样？4人小组交流指名答1、谁从课文中读出了答案。（他们上了二小的当。）那二小又为什么要骗敌人呢？①九月十六的那天早上，敌人要干什么？你能把第2节读给大家听听吗？指名读第2节2、看图片理解“扫荡”原来,敌人是要到山沟里去——扫荡你知道什么是扫荡吗?(点扫荡)敌人在扫荡时干什么呢？（学生说）在侵华战争这段时间里，日本鬼子在每次扫荡中都会疯狂地实行着“三光”政策。他们每进一个村子，都会抢光村子里所有的东西，还会烧光所有的房屋，让老百姓无家可归。这些可恶的强盗甚至把杀人当作游戏，任意地残杀着中国的老百姓。在南京大屠杀中，就有三十多万的手无寸铁的老百姓死在这群杀人恶魔的手里，万人坑里，中国人的尸骨堆积如山。孩子们，看到这一幅幅血淋淋的照片，你想说什么？心里很难过？（为什么难过）敌人很残暴？（敌人残暴在哪？）他们杀死了许多中国人，还烧房子，抢东西。（知道敌人对中国人所做的一切，你最想干什么？）杀死敌人，赶走他们，为老百姓报仇。3、敌人的扫荡惨无人道，让我们痛恨，而此时山沟里正——（引读）潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。如果让残暴的敌人找到他们，那结果会怎么样呢？4、是呀，此时的形势是多么紧张呀！谁来读读第3节呢？5、就在这情况紧急的时候，敌人到了山口却——迷了路。你能从课文中找出这句话来读一读吗？（出示：敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。）是呀，愚蠢的敌人就快要走到山口了，却——（引读）昏头昏脑地迷失了方向。他们是怎么做的呢？（抓住了二小叫他带路）6、就在这危急的时候，王二小是怎样做的？结果怎样？那二小有没有答应敌人的要求呢？(答应了)你是从哪个词中知道的？（出示后两句）(顺从)他是真的答应了吗?(不是)你又是从哪个词中知道的?（假装顺从），对，二小他假装顺从，是因为他——（引说：自有主张）。7、对呀，其实，二小早就拿定了主意，要把敌人——（引说）领进我们的埋伏圈。师板书：引敌入圈。8、理解“埋伏圈”这就是八路军叔叔当年埋伏的地方——石湖旮旯。9、当敌人知道自己受了骗后，他们是怎样对待二小的呢？师：我们的战斗胜利了，可是，我们的王二小却躺在冰冷的石头上含着微笑死去。（三）自由读第6.7小节，说一说：他为什么脸上含着微笑？1.指名回答指导：二小为了老百姓壮烈牺牲了，我们不但怀念二小，更要歌颂二小。2、出示第7小节齐读3、说二小只是个放牛郎，可人们为什么要歌唱他呢？（指课题）谁来说一说。——二小很勇敢。——二小很机智。——他救了八路军和老乡们。——他不怕牺牲...
