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中班打击乐:小兔和狼王惠VIP免费

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中班打击乐:小兔和狼江心中心幼儿园执教者:王惠活动目标:1、熟悉乐曲旋律,知道A段音乐跳跃,B段音乐沉重的特点;2、尝试根据音乐特点选择不同的乐器,学会看图谱和手势演奏乐曲;3、能合作演奏乐曲,体验合作演奏的快乐。活动准备:1、乐器:响棒、铃圈、手鼓若干;2、音乐《小兔和狼》;3、图谱一张。活动过程:1、故事导入,帮助幼儿理解音乐故事情节。(1)师:小朋友们,今天老师给你们讲个故事,你们想不想听?(2)师讲述故事:有一天,小兔子见外面的天气很好,就一蹦一跳地来到草地上玩,看到好朋友也在,大家高兴地跳起了舞。这时,大灰狼慢慢地走来,小兔发现了赶紧躲了起来。大灰狼什么都没有找到,只好回家了。于是,小兔们又高兴地跳到草地上跳起了欢快的舞蹈。(3)提问:故事里面有谁呢?2、音乐欣赏。完整欣赏故事(1)师:刚刚老师说的“小兔和狼”这个故事也藏到了这首音乐里,我们来听一听。(完整播放音乐)(2)提问:音乐里谁先出来了?接着是谁出来了?分段欣赏故事(1)师:我们来听一听小兔是怎么出来的?你会学小兔子跳吗?小兔子跳出来的时候是很欢快跳跃的,我们一起来让小兔子在我们的小手上跳一跳吧。(2)师:小兔子来到草地上会干什么呢?你会学小兔跳舞吗?小兔在草地上很跳舞的时候是很欢快的,我们可以让小兔子到我们的腿上来跳一跳舞。(3)师:我们来听一听大灰狼是怎么出来的呢?你会学大灰狼走路吗?大灰狼走路的时候很慢、很沉重,我们一起来学一学大灰狼慢慢走路吧。(4)师:大灰狼走后,小兔子又会怎样呢?我们请小兔子们来我们的小手跳一跳吧。3、身势演奏活动。(1)学习看图谱。师:这个故事不仅藏在音乐里,还藏在了这幅画里。(出示图谱)你能看出这幅画里小兔、大灰狼在哪里?(师逐一讲解一下图标的意义)(2)完整地看图谱和手势,尝试用身体乐器演奏。(3)将幼儿分成3组,师随着音乐的旋律一手指图谱,一手指挥,幼儿用身体乐器演。(4)看教师手势用身体乐器演奏。师:“我们的图画宝宝要休息了,你们能看我的手势来演奏吗?”4、乐器演奏。(1)师:小朋友们表现的真棒,乐器宝宝也想和我们一起来表演,看看都有哪些乐器?听听哪种乐器发出的声音像小兔跳、像小兔舞蹈、像大灰狼的脚步声?为什么?(师逐一正确演示每一种乐器,引导幼儿选配乐器)幼儿看教师指挥练习演奏。(4)自由交换乐器,再次练习乐器演奏。4、结束部分。师:小朋友们演奏的真不错,小兔们想邀请你们去参加森林音乐会,愿意吗?幼:收拾、整理乐器走出活动室结束活动。

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