（中小学精品）平面直角坐标系VIP免费

平面直角坐标系吉林省公主岭市响水中学王玉123456787231456横排纵列这是教室平面图,你能根据下列语句找到相应的位置吗?小明坐在第三列第四排；小刚坐在第五排第一列；小丽坐在第四列第一排；小东坐在第六排第七列．123456787231456横排纵列如果说小红坐在第三列，你能确定她的位置吗？为什么？在教室平面内，要想确定一个同学的位置，需要知道几个数据？123456787231456横排纵列横排纵列７12345678６５１２３４请以下座位的同学参加今天数学问题的讨论：（１，５）（２，４）（４，２）（３，３）（５，６）你能找到这几个同学的位置吗?如果我们约定:列数在前,排数在后.这时你能确定这几个同学的位置吗?横排纵列７12345678６５１２３４归纳：这样,我们就可以用两个数来确定一个位置,这两个数表示不同的含义,在刚才的例子中,前边的数表示”列数”,后面的数表示“排数”,我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对。一、如果（2，5）表示2街与5巷的十字路口，请把以下位置标示出来：（1，6）（2，6）（3，5）（4，4）（5，2）（6，2）（2，3）（3，1）6巷5巷3巷1巷2巷4巷1街2街3街4街5街6街6巷5巷3巷1巷2巷4巷1街2街3街4街5街6街二、如果用（２，５）表示甲处的位置，（5，2）表示乙处的位置，那么（２，５）（３，５）（４，５）（５，５）（５，４）（５，３）（５，２）表示从甲处到乙处的一种路线，请你用线把这条路线描出来。并且，用有序数对写出几种从甲处到乙处的路线。甲处乙处一。练习:写出表示下列各点的有序数对A(,)B(5,2)C(,)D(,)E(,)F(,)G(,)H(,)I(,)33731031057757364898675432101110987654321ACDEFGHIB练习：1，教室里有49名学生，横纵各7排，若将（3，5）表示为第三排第五名学生，则第七排第二名学生可以表示为＿＿＿＿＿，（６，４）表示的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（7，2）第六排第四名学生２.中央气象台发布的２００５年第５号台风７月２０号１５时的中心位置是北纬17.9°,东经119.4°,若用(17.9，119.4°)来表示,那么7月21日8时的位置(21.4，118.6)表示的含义是此时台风中心的位置是北纬21.4°，东经118.6°3.如图四边形ABCD是正方形,四边形EFGH,四边形IJKL也是正方形,且若用(0，0)表示A点的位置，（4，0）表示F点的位置，那么图中其它点应如何表示？A（0，0）F（4，0）DEBCGHIJKLB（8，0）C（8，8）D（0，8）E（0，4）G（8，4）H（4，8）I（2，6）J（2，2）K（6，2）L（6，6）解：14.若点A可用（0，0）表示，点B可用（1，1）表示，试确定C点应如何表示？ABC解：C（5，2）或（2,5）（1）若点C可用（5，2）表示，点A可用（0，0）表示，试确定点B应如何表示？解：B（1，1）ABC（2）若点B为（3，2），点C为（7，3），试确定点A应如何表示？解：A（2，1）ABC15.如图,A点表示为(3，1)，D点表示为（2，2），那么B，C两点如何表示？ABCD解：B（4，2）C（3，4）说一说这节课你有哪些收获作业：数学书第78页第2，3，4题