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第二单元第二章细胞怎样构成生物体测试题VIP免费

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细胞怎样构成生物体测试题1.西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大,其中细胞数目增多是由于()A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟2.细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是()A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C.细胞分化可以形成不同的组织D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变4.细胞分化是当今生物学研究的热点之一,下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化5.生物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统6.生物体的结构是有层次的。被子植物体的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→组织→器官→植物体C.组织→器官→系统→植物体D.组织→器官→植物体7.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中属于器官的是()8.垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有()A.细胞B.系统C.器官D.组织9.植物体分生组织的细胞结构特点是()A.细胞小、壁厚、质少、核大B.细胞小、壁薄、质浓、核大C.细胞大、壁厚、质多、核小D.细胞大、壁薄、质多、核小10.植物的输导组织主要有哪两种()A.血管和气管B.导管和筛管C.气孔和叶脉D.根和茎11.被子植物体的结构层次是()A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→系统→植物体D.细胞→器官→系统→植物体12.植物的营养组织的细胞特点是()A.细胞壁厚,液泡小B.细胞壁薄,液泡大C.细胞壁厚,液泡大D.细胞壁薄,液泡小13.关于营养组织的功能叙述中,错误的是()A.主要功能是贮藏营养物质B.有的营养组织还能制造营养物质,如叶肉C.运输营养物质的组织也是营养组织D.营养物质主要贮藏在营养组织细胞的液泡中14.导管的生理功能是()A.向下运输有机物B.向下运输水分和无机盐C.向上运输水分和无机盐D.向上运输有机物15.下面哪项不是单细胞生物的特征()A.身体由一个细胞构成B.身体结构有细胞、组织、器官等层次C.在生物圈中种类多、种群大D.大多数生活在水域环境中16.下列关于草履虫动物特征的叙述中,不正确的是()A.能够自由运动B.对外界刺激的反应灵敏C.能够自己制造有机物D.能分解体内的有机物获得能量18.苹果的果实属于植物的_____________结构层次。完整的苹果果实可以保存很长时间,而破损的苹果果实会很快腐烂。这说明了苹果的果皮是__________组织,具有___________作用;果肉是__________组织,具有____________________作用;果肉之间有一些筋络,属于_____________组织,具有______________作用19.下图是细胞分裂过程示意图。根据图形回答:(1)细胞分裂的三个过程是:_____________,______________,________________________。(2)细胞分裂从内到外还是从外到内?_______(3)细胞分裂时,变化最明显的是__________,其数目在分裂时已经________。(4)新细胞是第___幅图,它的染色体形态和数目与原细胞的___________。(5)对于单细胞生物来说,细胞分裂的意义在于____________________;多细胞生物的细胞分裂可以使生物体的细胞数量__________,生物体得以___________,衰老死亡细胞细胞得到__________。20.右图是组织形成过程示意图,请根据图示回答。(1)图中①过程代表细胞__________过程,它使细胞的___________(2)图中②过程代表细胞___________过程,它产生了不同的_____(3)人和动物的②过程结果产生了____________组织、____________组织、___________组织和____________组织。(4)如果图示人体的发育,单细胞的A是__________。(5)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有。

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