九年级人教版思品导学案VIP免费

第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责一、教学目标层次学习目标自学目标已完成目标A我们的角色我们的责任B责任的含义？责任的来源?我们现在和将来的角色？我们的角色我们的责任？为什么要对自己负责？怎样对自己负责？C联系我们的角色我们的责任与现实生活进行链接二、教学重难点1、责任的含义；责任的来源。2、履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。三、教学过程（一）学生自读全文弄清下列知识要点1．责任的含义？2.责任的来源?3.我们现在和将来的角色？4.我们的角色我们的责任？5.为什么要对自己负责？6怎样对自己负责？（二）细读第一目（我的角色我的责任）内容，完成以下练习：A1、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有（）A、遵守学校纪律，认真完成作业B、萍水相逢，扶危济困C、赡养扶助父母D、遵守交通规则A2、个人离不开社会，我们要承担对社会的责任，就应该（）。①同情关心不幸的人②给身处困境的人伸出援助之手③积极谋求个人私利④以国家、集体的利益为重⑤张扬个性，独来独往⑥勇于竞争，拒绝合作A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.①②④B1、下列说法中不正确的是（）A．责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情，它产生与社会关系之中的相互义务B.奉献精神，是社会责任感的集中表现C.谁对我负责？回答首先是自己对自己负责D.人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任(三)细读第二目（谁在对我负责）内容，完成以下练习：A1.下列行为中有责任心表现的是（）。①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为⑤讲哥儿们义气A．①③④B．②④⑤C．①②④D．①②⑤A2、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（）。A．寻找机会，告知司机B．记下小偷的外貌特征，报警C．向周围的大人求援，共同抓住小偷D．与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的B1、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚应该怎样做①努力学习，用行动回报大家②主动帮助其它在学习上有困难的同学③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事.A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤四、板书设计不同的社会身份不同的责任我的角色责任的来源我的责任认清角色，承担责任我对谁负责谁对我负责谁在对我负责自己对自己负责他人对我负责人人都应具有社会责任感五、练习设计B2、小时侯，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。原来，很小的时候，我就有了责任。对他们笑，那是我最甜蜜的责任，因为那会使得他们欣喜若狂，初尝为人父、为人母的喜悦与安慰；对他们哭，那是我最沉重的责任，因为那会使得他们痛心和无奈。我的责任，让我得到快乐，让父母做得更好——那是父母与生俱来的责任。长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头。上学了，我继续着我的责任。面对老师，做个好学生是我的责任；面对同学，我自有我的责任，那是共同探讨学习上问题时的默契，是困难来了，大家一起分担的豪气干云，是快乐来了，大家一起分享的其乐融融。后来啊，责任又是一张暖暖的小床，我在外头，儿女在里头。当我为人父母的时候，我应当站在那小小的婴儿床边，继续履行着我的责任。于是，不知不觉间，责任已化作了爱的芬芳，洋溢在我们之间。（1）结合这些表现，谈谈我们如何做一个负责任的公民。（2）在同学中有哪些不负责任的表现？（至少列举两点）六、教学反思第二框不言代价与回报一、教学目标目标内容自选已落实A.基础目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担；B.拓展目标崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做个负责任的公民。履行责任对于他人对于自己都有好处，履行责任也要承担一定的代价。C.拔高目标履行责任时，往往还会出现冲突，在相互冲突的责任之间进行选择常常是困难的。...