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范县第二小学二年级上册教师学案设计课题:语文园地五课型:合作探究课课时:两课时笔记栏主备人:王丽敏复备人:使用时间:2014年月日教学目标:1.运用偏旁归类的方法巩固识字,积累词语。2.辨认六组形近字,并正确书写。3.了解“吗、呢、吧”的用法,练习用它们说疑问句,发展语言。4.正确、流利、有感情地朗读儿歌,感受大自然的美妙,培养语感。教学重点、难点:重点是积累字词句,朗读儿歌。难点是句式的掌握。第一课时一、我会认1.游戏:走迷宫(把22个字摆开)2.同桌互读生字并组词。(忘了怎么办?----可问同学,可查查字表)3.排一排(出示三个偏旁,变成三颗苹果树)4.说说这些字与偏旁的关系。5.这些树上还会长哪些苹果?二、我会读1.小组练读词语,挑出最难念的四个词语考其他组。(课前每个学习小组要准备一副词卡)2.齐读词卡。(横向读----竖向读)3.每组练习用词说话,要求每个成员所选词语不同。提倡用多个词语练习说话。三、比比写写1.仔细认读两组字,你发现了什么?2.用这样的句子来说。如:日,生日,红日的日;白,白云,雪白的白。白比日多一笔。3.书写练习,特别要注意易混的笔画。并要写好位置。课后反思:第二课时一、读读说说1..复习几个标点:,。?并说说它们用在什么地方?2..出示三句话:(1)你去北京吗?(2)我的书包呢?(3)他就是你的朋友吧?3.自由读一读,你读懂了什么?4.练习读出疑问的语气。5.请生表演对话。6.练习用“吗、呢、吧”来说话。(小组练说)

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