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阿荣旗一中观摩课反思VIP免费

阿荣旗一中观摩课反思_第1页
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阿荣旗一中观摩课反思复兴中学赵明东一中之行,观摩教学,感受颇深,分组教学,呈现高效课堂。教学中创设良好情境,有效利用导学案,以此为线索,培养良好的习惯是合作学习关键,研讨问题是实施分组合作学习成功的开端,学会表达和倾听是小组合作交流的基础,学会互动探究,合作求解是有效合作的精髓,灵活多样的教学方式是取得高效课堂教学的最有效途径。而小组合作学习又是教学的一种重要的方式,现代教学是以学生为中心的,学生是学习的主人。在教学中教师要努力营造以学生为主的学习氛围,让学生发挥主体作用,主动学习,合作探究,留给学生充足的时间和空间,让课堂活起来动起来,让学生真正参与课堂教学,主动探究新知识的形成过程,并把自己的探究过程用语言表达出来。培养学生良好的合作学习习惯,是合作学习有效进行的关键。学习中提前设置好预习内容,编制分层问题,让每个人都能够在合作中有事可做,并享受到成功的快乐。加强小组管理,解决问题分层处理,责任到人,提高参与的责任意识。引入竞争机制,为组的荣誉而努力,提高参与的积极性。打消参与中的瞻前顾后,畏手畏脚的疑虑,大胆参与,共同提高。高效课堂教学是以学生为主体的开放式教学模式,通过学生的主动学习促进学生的发展。为达到高效课堂所需要的效果,在课堂教学中进行分组合作学习显得十分必要。高效课堂教学是对传统以教师传授知识为主的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的自主学习与小组合作交流有机结合,充分调动全体学生学习的积极性,促使学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。因此,高效课堂教学更应该强调学生的合作学习,通过丰富多样的学习方式,培养并发展学生倾听能力、互动探究的合作意识和交往技能。在课后交流中,感知一中领导和老师信心十足,踌躇满志。但从他们的讲话中可见他们所付出努力也是很大的,真是值得我们好好学习。

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