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永镇小学五﹝2﹞班全体师生14*通往广场的路不止一条执教者:马锤--伊尔莎维黛安太太缝纫络绎午宴星罗棋布心灵手巧垂头丧气受用不尽源源不断络绎不绝挑拨目的地条条大道通罗马
通往广场的路不止一条
生活也是这样
假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试
1、我遇到了什么困难
怎样克服困难的
从中受到什么启发
2、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义
思考:拓展阅读:战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家
想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公
恰巧,有位老人打他们身边经过,知道了他们的怨恨
老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢
”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢
”孩子们听了,心里一亮
他们擦干眼泪,开始新的追求
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地,感到耳聋反而更好,因为,他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注
改学弹琴的孩子,慢慢地,也觉得失明反倒有利,因为,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人
他俩非常激动,拉住老人连连道谢
老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力
事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路
”回归文本领悟写法:请回读全文,从阅读和写作层面,你又能从本文悟出什么
当一条路走不通的时候,千万别灰心,要有去走另一条路的信心和勇气
这是一种乐观的生活态度,也是一种积极的思维方式,而且完全有可能找到比原先更快的到达目的地的捷径
当一条路走不通的时