第三框班级是我家一、教学目标1、知识理解目标：明确良好班集体对个人成长的意义，知道自己在班级里的责任。2、能力目标：培养积极承担责任，为班级作贡献的能力。3、情感态度价值观目标：培养学生的集体荣誉感，让我们每个人都成为班级的主人。二、教学重点与难点1、重点：班级对个人成长的重要性，个人对班级的责任2、难点：落实承担班级的责任三、教学方法：学生讨论、设计自己理想的班级，共同描绘我们的班级。四、教学过程与设计第一环节：1、自主预习，学生完成《学法大视野》的知识梳理3、老师检查并评析。第二环节：我心中的良好班集体1、请学生说说自己心中的良好班级2、你和大家分享来自班级的一份友谊、温暖和感动时刻，我们班级在学校活动中扬眉吐气的事情。从中你的感受如何？3、老师引导学生分析良好班级对个人成长的影响。4、老师归纳良好班级具备的条件:(1)、有明确的目标（2）、有严格的规章制度，纪律严明，是非分明。（3）、同学之间团结和谐，相互帮助，相互理解。（4）、师生关系融洽。（5）、班风积极、健康、向上，催人奋进。（6）、有分工明确、互相配合的学生干部团队。一个良好的班级有利于我们健康成长，催人奋进，有利于我们综合素质的提高，是我们成长的园地。第三环节：我为班级做什么1、我们班级还存在哪些问题？2、我曾经为班级做过什么？3、我还能为班级做什么？讨论：4、、当班干部是否会耽误学习？为什么？5、“我们的任务就是学习，管理班级是班主任和班干部的事，与普通学生的我无关。”对吗？为什么？5、我没有特长，我不能为班级作贡献。老师点拨：集体是由个人组成的，集体的成长发展离不开每个成员的努力。我们要树立主人翁意识，人人要各尽所能，发挥所长，奉献集体。做好自己分内的事情良好的班级需要大家团结和奉献。第四环节：我们共同来描绘我们的班级1、确立班级目标2、设计班级口号3、设计班徽、班歌。（要能反映班级的特点和精神面貌）4、班级格言良好的班级是积极向上、互相合作，具有向心力、凝聚力、战斗力和创造力的。第五环节：课堂小结1、学生总结2、巩固练习：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语给我们的启示是什么？3、我为班级建设建言献策。4、课后练习《学法大视野》巩固练习
