日新又新我常新导学案新街中心学校何向东班级组别姓名评分:【使用说明与学法指导】使用说明:1、课前充分预习课本P29-P32,用红笔勾画出重难点知识;独立认真完成导学案,标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查,给出等级评价。2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长(代表),老师批阅完下发后个人要进行分类保存,经常复习回扣。学法指导:1、课上小组长组织好“一对一”讨论,并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案,当堂巩固落实。2、每个小组按分工展示,要求到位及时,用简洁的语言出示,下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】知识目标:知道认识自我的途径能力目标:学会正确认识自我,发崛自我潜能情感目标:初步树立完善自我的信心【重点、难点】引导学生用发展的全面的眼光从内在和外在、优点与缺点两个角度全面认识自己,树立完善自己的信心。【自主学习】(充分预习课本,完成基础知识填空)一、基础知识梳理1、正确认识自己,就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己,既要认识自己的____________,又要_____________;既要看到自己的______,又要看到自己的_____.【合作探究】二、思考1、人的内在美与外在美有什么联系?为何要用发展的、全面的眼光看自己?2、认识自我的途径有哪些?【见诸行动】3、怎样正确对待他人的评价?【课堂检测】1、(明辨是非)一个人的美应该是内在美和外在美的统一,而内在美是重要方面。()2、(最佳选择)但丁的名言“走自己的路,让别人去说吧”的含义是()A.没有必要听别人意见B.别人说得对,但是自己做不到C.认真分析别人意见,准确判断,坚持原则D.别人的意见都是错误的4、(阅读思考,运用所学知识回答相应的问题。)“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋。”这句话蕴涵着怎样的道理通过什么途径才能正确认识自己?【拓展阅读】花儿努力地开有一个人想学医,可是又犹豫不决,就去问他的一个朋友:“再过四年,我就44岁了,能行吗?”朋友对他说:“怎么不行呢?你不学医,再过四年也是44岁啊!”他想了想,瞬间领悟了,第二天就去学校报了名。我的一个朋友,几年前跟人合伙做生意,运货的船突然遇风浪翻了,他们所有的财产和梦想也随之坠入了海底。他经不起这个打击,从此变得萎靡不振,神思恍惚。当他看到另一个跟他一起遭遇变故的人居然活得有滋有味时,就去问他那人对他说:“你咒骂,你伤心,日子一天天地过去;你快活,你欢乐,日子也一天天地过去,你选择哪一种呢?”人就是这样,当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时,眼前就会呈现一片光明;反之,当你将思维囿于忧伤的樊笼里,未来就变得暗淡无光了。长此下去,你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气泯灭,还会将身边那些最近最真的欢乐失去。对每一个人来说,那些如空气一样充塞在身边的欢乐才是最重要的,它组成我们生命之链上最真实可靠的一环,你一节一节地让它松落了,欢笑怎么能向下延续呢?有一首诗写道:“你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开。”是的,花儿总是在努力地开,美好的日子也一天天地流逝。你该欣喜地度过每一天还是痛苦地挨过每一日,可全在于你自己了。