第三章氢核外电子的初步排布复习目标：通过本章复习，形成氢知识网络、原子核外电子排布、化合价与化学式的知识网络。复习方法：复习本章时要紧扣氢和稳定结构这二个关键，同时还要注意联系、比较。复习内容：§3-1水是人类宝贵的自然资源一、水在地球上分布很广，江湖、湖泊和海洋约占地球表面积的＿＿,人体含水量约占人体质量的＿＿＿＿,鱼体含水量达＿＿＿＿＿＿~＿＿＿＿＿＿，某些蔬菜的含水量甚至达90%以上。二、水在农业、工业、交通运输、内河航运方面发挥着巨大的作用。地球上总水量很大，但是淡水资源占有量不到＿＿＿＿，而且分布不均匀，造成水污染的原因主要有以下三个方面：工业上＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；生活中＿＿＿＿；农业＿＿＿＿、＿＿＿＿。三、通过本节课的学习，我们应该形成关心水，爱护水，保护水，日常生活中做到节约用水！§3-2水的组成一、水的物理性质：（色、态、味、凝固点、沸点、密度何时最大，结冰后体积膨胀）二、电解水实验（装置、现象[产生气体快慢、体积比、质量比、气体验证]）三、结合书本P94图3-4，从分子，原子的观点分析水电解的过程。四、水可以与那些物质发生反应？写出反应的化学方程式。练习题1：下列说法是否正确，若不正确应该怎样改正？A、电解水的实验说明了水是由氢气和氧气组成的。B、水分子是由氢元素和氧元素组成的。C、水是由水分子构成的，每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。练习题2：比较酒精和水的物理性质常温下状态颜色气味挥发性水溶性水酒精§3-3氢气的实验室制法一、氢气的工业制法（比较氧气、氢气、二氧化碳的工业制法）氧气的工业制法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。氢气的工业制法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二氧化碳的工业制法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第三章Page1of7-二、制取氢气的原理、装置、收集、放置方法（与氧气、二氧化碳比较）氢气氧气二氧化碳原理(方程式)装置（草图）收集方法放置验满和检验方法三、概念什么叫置换反应？什么叫原子团？置换反应与其他基本类型比较有何特点？怎样理解原子团？练习题3：判断正确与否，若错误的说明理由。A、有单质和化合物生成的一定是置换反应。B、置换反应一定有单质和化合物生成。C、原子团在化学变化中一定不发生变化。D、实验室制取氢气、二氧化碳都可以用到盐酸和硫酸。练习题4：完成下列化学反应方程式，并指出1、6、7反应中的实验现象。①Zn+HCl--②+---AlCl3+H2③Zn+H2SO4----④Al+H2SO4----⑤Mg+H2SO4----⑥Fe+HCl-----⑦Fe+H2SO4----⑧H2O+Ca(OH)2----⑨H2O----练习题5：用字母表示四种基本反应类型。练习题6：写出下列符号或名称：硫酸根（）硫酸根离子（）铵根（）铵根离子（）氢氧根（）氢氧根离子（）CO3（）CO2－3（）第三章Page2of7-§3-4氢气的性质和用途一、氢气的物理性质色态味固液气颜色水溶性密度比空气H2推知收集方法：O2推知收集方法：CO2推知收集方法：CO推知收集方法：CH4推知收集方法：二、氢气的化学性质：概述氢气的化学性质，并完成下表（能用化学方程式表示的用化学方程式表示）：H2COC常温下的稳定性可燃性还原性剧毒性三、氢气的用途根据氢气的可燃性，可推知氢气可以作＿＿＿＿＿＿；根据氢气的还原性，可推知氢气可以作＿＿＿＿；根据氢气的密度比空气小得多，可推知氢气可以作＿＿＿＿。五、概念（一）、还原反应：是指含氧化合物中＿＿＿＿被夺去的反应。注意：氧化反应正好与之相反！（二）*氧化剂、*还原剂、氧化反应、还原反应练习题10：比较氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应（根据氧的得失判断后在相应的空格中打“√”）氧化反应还原反应氧化剂还原剂氧化性还原性得氧失氧第三章Page3of7-（三）爆炸极限练习题7：比较下列各物质燃烧时的现象：碳硫磷H2COCH4在氧气中燃烧在空气中燃烧练习题8、完成下列化学反应方程式并指出①②③④中现象H2O1Cu24H25Fe36*ZnHCl纯氢现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较得出的结论为：A、H2和O2反应混有氧气（或空气）现象＿＿＿＿＿＿根据以上推知：凡点燃或加热可燃性气体（如CH4、CO等）之前必须检验纯度，方法同H2。B、氢气...
