蚕姑娘（第一课时）教学目标：1、学会本课10个生字，4个字只识不写。2、能正确、流利地朗读课文。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：读读生字1．读读生字，注意读准下列字音哦。蚕（cán）桑（sāng）娘（niáng）换（huàn）胖（pàng）响（xiǎng）2．四人小组读读生字。3.大家来读。活动二：读读课文1．给课文标上自然段的一、看图导入，板书课题1、出图片：小朋友们，你们知道这是什么吗？板书：蚕你能说说蚕的样子吗？（或教师讲）2、板书：很多人把蚕叫做蚕姑娘，但“姑娘”一般年轻的没有结过婚的女子为“姑娘”，为什么把蚕叫做“蚕姑娘”呢？请小朋友们好好学习这篇课文以后再作回答。二、初读指导1、借助拼音自由读课文，要求：仔细观察课文中的插图，说说你看懂了什么？2、同桌互相交流，指名当众发言。（教师可相机讲述文中其他插图的图意。）3继续自读课文：1）读准字音，画出生字词；2）标出小节数，边读边思考：课文哪几个小节具体写了蚕生长变化的过程？4、出示生字卡，学生自主学字，想办法记住字序号，再读读，注意读通句子哦。2．小组开火车读课文，别忘了互相纠错啊！3．小组按自然段来展示展示你们的朗读吧。活动三：写写生字1.自己书空生字：蚕姑娘桑旧2.小组3号领写，其他人互相提醒易错的地方。3.大家一起来交流怎么记这些生字。【检测反馈】完成部分《习字册》。形。5、认读生字，小组交流记生字的办法。6、分小节读课文，说说课文哪几个小节具体写了蚕生长变化的过程？7、齐读课文二——五小节。三、指导书写1、带领学生书空生字笔顺。2、指导学生观察生字的结构和在田字格的位置。3、学生练习描红，教师相机指导。4、写习字册。
