我对《义务教育学校校长专业标准》的理解《义务教育学校校长专业标准》的颁布实施，为校长专业化成长起到了“建章立制”的作用。专业标准强调校长应树立“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的基本理念，发挥校长在学校发展中的价值领导、教学领导和组织领导作用，从而不断地促进自身专业化发展，提升学校教育教学质量和办学水平。下面我结合教授的讲座谈谈对这些理念的理解。一、从基本理念上讲履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格；育人为本。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。能力为重。将教育管理理念与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化只有能力提升。终身学习。牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。二、从基本内容上讲：从自身方面来说，对我们的教育教学活动更具有科学有效的指导作用。校长专业标准对校长的各项专业职责的专业理解与认识，专业知识与方法，专业能力与行为等提出了明确的要求，按照这些要求，不仅能保证教育教学的科学性，而且还能保证教育教学的有效性。标准明确要求，突出了以德为先，履行职业道德规范，作学生成长的指导者和引路人，使学生健康快乐的成长。《义务教育学校校长专业标准》的精确细化，给我们在今后的工作中指明了方向，让我们在引领的路上不再彷徨，要求自身不断与时俱进，在教育教学中实现自身的价值，为实现义务教育均衡发展提供了有力的制度保障。通过今天的学习，我明白了校长专业标准是校长专业发展的重要指南，是校长队伍建设的基本准则，是校长专业化的重要保障，对于校长的选拔、任用、培训、考核以及校长自身的努力等都有重要的指导意义，是提高校长队伍整体素质的重要保障。在今后我还要继续加强对《标准》的再学习，再领会，努力当一名合格的校长。
