思想品德教育工作要细致深入作为班主任，应该从实际出发，深入细致地做学生的思想工作，这样才能收到好的效果。一、严重有爱，冬至以情。在对学生进行思想品德教育中，很多班主任常常把严格要求与高压手段等同起来，缺乏亲切感，结果刺伤学生的自尊心和自信心，造成师生隔阂。对学生严格要求是对的，但是严中必须有爱，做到既严格要求又关心热爱，把严与爱同一起来，我教过一个学生，他原来学习提不起劲，经常迟到旷课，成绩不好，我多次提醒和批评他，要求他要振作精神，严格要求自己，讲多了他不但不听，反而产生反感，后来我改变了方法，想办法接近他，经常和他谈心，还积极参与一些他喜欢的课外活动，结果他觉得老师对自己这么好，如果学习不好，不遵守纪律是对不起老师，更对不起家长，从此他便改变很多，各方面都取得了不同程度的进步。二、观察细致，勤于疏导。在思想教育中，有的人常常对学生许多限制，左一个不准，右一个不行，这种只“堵”不“导”的方法，往往事倍功半。从一定意义上说，思想工作就是引导工作，对青少年特别如此。我班有个优秀生，近段时间在家无心学习，总是关注电视和电脑，我从科任老师中也了解到，这个学生进来上课不大认真，作业粗心、潦草，成绩下降严重。我分析了这个学生的情况，其成绩下降的原因是心思不在学习上，并且还有自满情绪。于是，我就找他多次谈话，诚恳地告诉他，中学阶段是打基础的阶段，只有扎扎实实地打好基础，将来才能有所作为，不能有丝毫的松劲和自满的情绪。此后，他充分利用时间，勤奋学习，各科都取得了好成绩。三、一分为二，扬长避短。在思想教育中，教师必须用一分为二的观点去看待每一个学生，要看到先进中有落后因素，学习困难生里也有积极的一面，创造条件扬长避短，做好转化工作。我班有个学习困难生，学习成绩不好，上课不专心，老师批评他时还和老师顶嘴。我深入了解，发现他画画不错，字也写的很好。我充分发挥他的特长，安排他当宣传委员，负责出版墙报，他做得不错，在学校的多次评比中都能获奖。过了一段时间，我找他聊天，肯定他用自己的特长为班争荣誉，肯定了他的进步，并指出他还存在的不足之处。他见我能一分为二地看待他，信任他，流下了感动的热泪。经过多次耐心的教育，这位学生终于克服了自己的消极因素，向好的方面发展。四、严于律己，言传身教。班主任起着全班学生的楷模和表率的作用，他的思想品风、生活习惯、一言一行，每天都在学生的严密监督之下，都是学生效仿和模仿的直接对象。因此，我十分注意自我修养，处处严格要求自己，要求学生做到的自己也要做到，以此影响和感染学生。班主任工作是一种很富于创造性的劳动，为了使几十个学生成为德智体美劳全面发展的人，我总是设法了解学生。每当接一个新班时，总是细看每个学生的学习手册，了解他们的过去。新学期开始后，我注意观察他们的一举一动，细心揣摸他们的性格、兴趣、爱好、特长和思想变化。经常与家长沟通和联系，了解父母对其子女的看法、态度、学生在家的表现。我尽量使自己心里对每个学生的过去和现在都有一本“明细帐”，以便进行工作时有的放矣。
