《语文百花园八》教学设计教学目标：1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。3、围绕一个主题条理清楚地说一段话。4、抓住节日特点，把自己在节日中发生的印象深刻的一件事写清楚。教学重点：1、分类积累词语。2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。教学难点：1、把句子写具体。2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入同学们，欢迎你们来到语文百花园，在这里你会学到很多的知识。看到这四种东西，你能想到哪个词？出示：鸟、兽、虫、鱼四幅图（鸟兽虫鱼）1、猜词语、找规律2、想一想，在我们的生活中，还有哪些四字词语分别代表四种不同事物。3、积累词语：百花园里还有很多类似的词等着你们积累呢！赶快把这些词背下来。出示：梅兰竹菊亭台楼阁琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐衣食住行柴米油盐酸甜苦辣二、词语闯关把词语正确地填入相应的句子中，就可以顺利闯关。出示词语：忽然竟然依然仍然不然显然当然出示句子：夏天还没到，天气（）热起来了。花落了一地，（）昨夜刮了大风。端午节吃粽子和赛龙舟的习俗（）保留了下来。西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，（）村民们知道上当受骗。四、积少成多比一比，赛一赛，看谁背的又快又准确。五、读书小博士读短文，想想知音是什么意思？六、妙语堂(练习句、段、篇)介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！你能说说你家乡有哪些习俗吗？它们有什么特殊的意义？请说说你的看法。练习说。指名说。七、小结八、作业：把你们今天说的写在本上。第二课时一、谈话导入同学们你们最喜欢过哪个节日呀？今天我们就来写一写在节日中令你记忆深刻的一件事。二、交流定题1、说说自己打算写哪个节日，这个节日有哪些特点？2、在过节的这天，发生了什么事让你印象深刻？3、同桌交流。三、教师指导，学生练笔1、同样的事情要写出节日的特点。2、把事情的起因、经过、结果写清楚。四、自查互评，修改完善，展示共赏1、轻声朗读自己的文章，边读边修改。2、以学习小组为单位进行评赏。3、认真预写，择优在“我能写我会写”习作栏中张贴，全班共赏。
