高考作文评阅流程基础等级（1）符合题意，符合文体要求（2）感情真挚，思想健康（3）内容充实，中心明确（4）语言通顺，结构完整（5）标点正确，不写错别字注：每一个错别字扣1分，重复的不计考纲：作文考试的要求分为基础等级和发展等级发展等级（1）深刻：透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。（2）丰富：材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。（3）有文采：用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。（4）有创新：见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。1.完整作文（1）符合题意（2）不符合题意2.未完成作文3.非正常作文完整作文：1.符合题意1-2个＝二类48-543-4个＝一类54-60发展等级有多少个亮点?否＝三类42-48是≥二类48以上是否符合题意？否＝五类35以下是≥四类36以上是＝四类36-42否≥三类42以上基础等级是否有较大问题?发展等级是否有突出亮点?基础等级有无毛病？大＝五等7以下小＝四等7-14无≥三等14以上1-2个＝二等21-283-4个＝一等28以上无＝三等14-21发展等级有无亮点？完整作文：1.不符合题意未完成作文1.字数在50以下，在5分以下给分，2.字数在50-300，5-15分之间给分，3.字数在300-600，正常给分×80%，4.字数在600以上，正常给分，减去字数不足扣分（每50字扣1分）非正常作文题目：只有题目给2分，无题目扣2分。抄袭：照抄过半，视为抄袭，10分以下；照抄未达一半，视为引用，正常给分拼凑：作文材料+大阅读+小阅读+文言阅读视为抄袭，10分以下给分。宿构：原则上不超过三类给分。套作：原则上不超过三类给分。扩写：原则上不超过三类给分。改写：就原材料进行合理的改写，正常给分。高考作文的临场发挥时间安排花60分钟时间写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信高考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。标题标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。题目忌宽泛、不明确、太大众化，文体高考作文通常是“文体不限”,但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。议论文，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。还可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。内容要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的正能量。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。议论文必须有分析，如果只是材料的堆砌就不叫议论文。作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。材料引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄原题提供的材料几百个字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗？如果引述别的材料，也最好直接引述，没有特别的必要，就不必使用“我上小学一年级...
