古宜镇中学张洁二次函数复习课解析式的确定20131218欣赏图片喷泉(1)数学因规律而不再枯燥,数学因思维而耐人寻味
•生活是数学的源泉
–探索是数学的生命线
C数学因规律而不再枯燥,数学因思维而耐人寻味
121233CBA•生活是数学的源泉
–探索是数学的生命线
C以下三个图像配用防洪大堤的警戒水位做引例,说明数学啦源于生活,又服务于生活•CDBAEFO-2-121-1-2-31CDBAOFEyx-2-121-1-2-31CDBAOFEyx图象与性质交点情况解析式的确定应用oxy学习目标•1
熟练掌握待定系数法求二次函数的解析式的几种形式,•2
通过运用进一步熟悉二次函数的几种形式,体会待定系数法思想的精髓,•3
学会小组合作交流学习
平台1(四人小组合作大卡)1
同学们还记得待定系数法求二次函数的解析式有哪几种形式吗
求每一种解析式需要的已知条件是什么
(写在大卡上)2
请同学们选择其中一种举例(计算)并说明
(写在大卡上)3
求二次函数解析式的一般方法:已知图象上三点或三对的对应值,通常选择一般式y=ax2+bx+c(a≠0)已知图象的顶点坐标(对称轴和最值)和一个任意点,通常选择顶点式y=a(x-h)2+k(a≠0)已知图象与x轴的两个交点的横坐标x1、x2和一个任意点,通常选择交点式y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)yxo确定二次函数的解析式时,应该根据条件的特点,恰当地选用一种函数表达式,平台2(知识拓展)x···-5-4-3-2-101···y···1250-3-4-30···已知二次函数的部分对应值如下表:20yaxbxca(1)你能根据表中对应值得出这个二次函数的一些知识或性质吗
有几个特殊点
(先独立思考小卡记录,再同桌交换卡讨论)(2)你能根据表中对应值求出这个函数的解析式吗
(板演)(1)结论•1
知道图像与y