小鸟，小鸟一、教学目标1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。二、教学重点、难点：1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟，小鸟》。2、6/8拍弱起小节的唱法。三、教学准备：教学有关的音像资料。四、教学过程：（一）、看：出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。（二）、听：《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。（三）、说：说大自然之美。（四）、大家唱的真好，小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔，一起跳舞吗？（老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟，其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。）（五）、听范唱（用肢体动作自由感受歌曲）。（六）、出示节奏练习。A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）xx|x0xxx0xxx0xxx0|爱春天爱阳光爱湖水爱花香B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）xx|xxxxxx|x.xxx.|小鸟小鸟迎着春天歌唱（七）、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。（八）、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。（九）、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。（十）、全班学生熟练演唱歌曲。教师提问：1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？（十一）、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。（十二）、小结。请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲，下节课比较、听赏。
