小鸟,小鸟一、教学目标1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。二、教学重点、难点:1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟,小鸟》。2、6/8拍弱起小节的唱法。三、教学准备:教学有关的音像资料。四、教学过程:(一)、看:出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。(二)、听:《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。(三)、说:说大自然之美。(四)、大家唱的真好,小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔,一起跳舞吗?(老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟,其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。)(五)、听范唱(用肢体动作自由感受歌曲)。(六)、出示节奏练习。A、展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)xx|x0xxx0xxx0xxx0|爱春天爱阳光爱湖水爱花香B、展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)xx|xxxxxx|x.xxx.|小鸟小鸟迎着春天歌唱(七)、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。(八)、学生轻声跟琴演唱歌曲,教师适当指导。(九)、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。(十)、全班学生熟练演唱歌曲。教师提问:1、演唱时用什么样的声音来表现?2、用什么样的表情表现歌曲?(十一)、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。(十二)、小结。请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲,下节课比较、听赏。