人教版小学美术第六册教案：第十六课《二十二世纪的建筑》二十二世纪的建筑课时：2课时学习领域：造型*表现教学目的：1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重点：二十二世纪的建筑的形状教学难点：如何启发学生创造二十二世纪的建筑教具准备：多媒体电教系统、课件、彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学教程：第一节执教时间：一、情景导入：①欣赏科幻片段，让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。②学生讨论、交流、发言③师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，二十二世纪建筑发生了怎样的变化，人们设计了什样的房屋。④学生交流、发言二、揭示课题，《二十二世纪的建筑》①欣赏科幻画作品，让学生观察，了解房屋的外形，结构，功能，色彩，有什么变化。②生：发言师：1、外形千变万化，还有会长上飞翔翅膀的房屋2、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。3、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。三、欣赏课文图例。四、创作：1、绘画步骤：①构思②得用各种形状来综合画二十二世纪的建筑③人类在太空中的表现④太空的表现其他星球和星云的描绘⑤着色五、展示作业，欣赏评价。布置下节课工具。第二节执教时间：一、对比分析：对比上节课学生作业与老师带来的未来建筑有何不同：1.老师带来的是立体的，上节课画的是平面的。2.老师带来的综合了多种美术技法，运用了多种材料。二、发展阶段：1.将范作分到各组，以小组为单位分析一下作品使用了什么材料，用了哪些美术技法。2、以小组为单位创作：手工步骤：①根据所带材料、进行重叠插接。②引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现二十二世纪的建筑物。三、学生练习、教师巡视辅导。四、展示作品，让制作者根据自已的理解对自已设计的作品进行描述。五、收拾与整理，保持教室整洁。札记：这一课其实与上学期《梦幻中的城堡》作业形式极为相似，只是更精美复杂而已。所以讲起来并不太难，但重点在指导上。
