小班语言活动《大气球》设计意图：小班宝宝刚进入集体生活，对幼儿园的玩具喜爱的同时经常产生争夺现象，一边抢一边还“我的、我的”念叨，他们在此阶段还以自我为中心，设计此活动的目的就是为了让孩子尽快适应集体生活并喜欢老师和朋友。活动目标：1、理解儿歌内容，能正确指出“你”、“我”。2、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。活动重难点：重点：学习并理解儿歌内容，口齿清楚地表达。难点：正确指出“你”、“我”。活动准备：1、幼儿欣赏儿歌《大气球》。2、按幼儿人数，红绿气球卡片各准备一半。活动过程：一、开始部分：以气球和小朋友做游戏引发幼儿兴趣。1、教师：“今天老师请来了两个好朋友到我们教室里面来做游戏。”2、以气球做朋友碰一碰，幼儿了解儿歌内容。二、基本部分：引导幼儿学习儿歌。1、幼儿拿出气球卡片，教师拿气球与幼儿的气球碰一碰，学习儿歌。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，双手叉腰点头，头碰头球碰球，好象点点头。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，互相握手摇晃球碰球，好象握握手。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，两人拥抱在一起球碰球，两个好朋友。三、结束部分游戏：大气球。1、幼儿将气球卡片戴好。2、幼儿边念儿歌边与同伴一起做动作。3、幼儿交换游戏伙伴继续游戏。4、集体表演儿歌。
