六月一日:《有人抱抱，真好》文:King爷爷小草伸出了又细又长的手整天在那里要别人抱抱风吻了吻小草在它的胳肢窝里轻轻挠一下小草笑得直不起腰来了等蜻蜓蝴蝶瓢虫蚂蚁到来小草在大家的臂弯里开心地摇啊摇导读:读到这首诗，轻轻的笑了，有人抱抱的感觉真好啊！草儿在风的咯吱下笑，宝宝在妈妈怀里开心的笑，所有的一切因为抱抱而快乐着。今天六一了，亲爱的父母们，抱抱我们的宝贝哦！这是传递爱意表达情感最传统的方式哦！祝福各位大大小小的亲们六一快乐！六月二日:夏天的早晨（原创）文:夭夭（阳妈）夏天的早晨它是被叫醒的公鸡喔喔喔叫知了知知知叫小鸟啁啁啁叫青蛙呱呱呱叫天光发白了人类的梦醒了……导读:夏天的早晨是被闹醒的，天光发白，蝉声早已浩荡，铺天盖地的知叫声，淹没了早晨的热热闹闹，间或会听到一声声的鸡啼，鸟呜和蛙鸣你是要竖起耳朵才听得到的，是蝉声太聒噪。六月三日:雨后（冰心）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！导读:兄妹俩的心思真是一样，都想在雨里玩一会，淋会雨，跌个跤是多么舒服的事情呢！简单的场景描写，把一个男孩雨里的欢快样，以及妹妹跟着哥哥奔跑的时候对摔跤的渴望表现得多么自然！六月四日:妈妈你瞧（佚名）电灯一亮妈妈到，闭起眼睛装睡觉，桌上，是刚做好的作业，凳上，是才叠好的棉袄。小花瓶里换过水，几枝梅花儿开口笑。连小狗打翻的凳子，也已经摆好。亲爱的妈妈，你瞧导读:亲爱的妈妈，读这样的小诗，你一定会觉得这样的行为，会对孩子养成良好的生活习惯起到潜移默化的作用了。亲爱的宝贝，你也会想一想，妈妈看到家里的这一切，会有什么样的心情？六月五日:呼吸的时候金子美玲(日本)月亮呼吸的时候呼出来的是柔和又让人怀想的月光。花儿呼吸的时候呼出来的是纯洁又芬芳的花香。金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石就像童话里那个可怜的女孩一样导读:任何一个小小的事情在金子美铃那里，都有了无尽的生机和悲悯的心意。从月亮到花儿再到金鱼的呼吸，金子美铃的内心情怀展现无疑。看来，对美好的向往和追求，是人类亘古不变的话题啊！六月六日:我只能是一个小孩子吗（杜虹）我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山，捧一朵浪花送给你。捧一片雪花送给你。我要是一棵小树，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你。我要是一朵金盏菊，就一年四季开在你的书桌，留一束阳光送给你，留一个春天送给你。可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：妈妈我爱你。To大朋友：这首诗感情纯真动人，意象缤纷美好。“要是……就……”的假设句式，给小读者带来丰富的联想及自由拓展的可能。这首诗改一下称呼，送给别的亲爱的人，也未尝不可。To小朋友：除了“小鸟”“小树”“金盏菊”，你还想成为什么呢？又想为爸爸妈妈做些什么呢？试着写下来读给他们听吧。六月七日:楼梯——————方素珍我和妹妹爬楼梯，一、二、三、一、二、三，我们的脚步，吞下一阶又一阶。回头看看，哇！脚步又把阶梯吐出来了！{赏析}爬楼梯，日常的生活内容，腿酸是最强烈的感受。诗人的笔下，看不到一丁点儿的苦恼：爬楼梯的脚步，是一张大嘴巴。往上爬，台阶一格一格从脚下消失，那是被“吞下”。身后的台阶，从脚下出现，那是被一口口“吐出”。新颖的观察角度，让可爱的小诗在眼前“站”了起来。六月八日:花和蝴蝶———————林焕彰花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶，蝴蝶也是花。{赏析}诗人林焕彰还是位大画家。这首诗就像是他的一幅油画作品，色彩斑斓，蝶花颤动。读过三五遍，眼前已是群蝶飞舞的情景，我们还能分辨出哪是蝴蝶哪是花？六月九日:我的萝卜文/金美玲子我一个人种的萝卜我一个人拨的萝卜我一个人睡着了。等...
