人教版小学五年级下册分数的产生和分数的意义授课人：邱小鹏数学导入新课：猫妈妈钓了6条鱼，需要平均分给2只小花猫，每只小花猫分到多少条？妈妈有1个苹果，要平均分给两个人，该怎么分，每人分得多少？2份分数的产生：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常常用分数来表示。请大家折出手中各图形的1261把6块橡皮平均分成6份，每份里的1块橡皮是这个整体的六分之一。把一个物体或一把一个物体或一个计量单位看作一个整体个计量单位看作一个整体,,平均分成若干份平均分成若干份,,这样一份这样一份或几份可用或几份可用分数分数表示。表示。一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。74（2）把一个苹果平均分成5份,每份是(）单位，“1”表示（）（3）把20本书分给4个小组,每组分（）单位“1”表示（）4151一个苹果20本书74判断：把一个圆分成两份，其中一份一定是这个圆的二分之一。对吗？1323把6块橡皮平均分成3份，每份里的2块是这个整体的三分之一，二份是这个整体的三分之二。1212把6块橡皮平均分成2份，每份里的3块橡皮是这个整体的二分之一。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（）平均分成3份，2份是这堆糖的（）平均分成4份，3份是这堆糖的（）平均分成6份，5份是这堆糖的（）12—23—34—56—课件说明：（1）本课件是根据全日制人教版学校数学第十册制作的，适用于九年制学校及特殊学校低视力学生使用。（2）课件中使用较多的图片及动作演示，可以用鼠标点击进行演示。（3）由于课件是供低视力学生使用，所以字体比较大，以便学生观看。制作人：邱小鹏罗田县特殊学校把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫。如：的分数单位是2313分数单位说出下列各数的分数单位。27—45—39—56—35—12—1118—
