八年级下语文古文归类复习班级：姓名：教学目标：1、梳理八下文言文2、识记八下文言相关知识点一、通假字：1、才美不外见2、食马者3、食之不能尽其材4、其真无马邪5、板印书籍6、若止印三二本7、已后典籍皆为板本8、文理有疏密9、舟首尾约八分有奇10、诎右臂支船11、左手倚一衡木12、盖简桃核修长者为之13、一切乌有14、裁如星点15、满坐寂然16、四支僵劲17、与之论辨：18、同舍生皆被绮绣二、一词多义策1、策之不以其道2、执策而临之食1、一食或尽粟一石2、食之不能尽其材之1、马之千里者2、只辱于奴隶人之手3、鸣之而不能通其意4、执策而临之5、无丝竹之乱耳6、何陋之有？7、策之不以其道其1、其真无马邪2、其真不知马也3、其印自落4、其印为予群从所得5或遇其叱咄6、其业有不精能1、安求其能千里也？2、虽有千里之能就1、持就火炀之2、瞬息可就印1、每字为一印2、其印自落3、其印为予群从所得4、欲印为1、唐人尚未盛为之2、满铁范为一板3、不以木为之者4、又为活板5、其印为予群从所得6、已后典籍皆为板本以1、不以木为之者2、以备一板内有重复者3、以是人多以书假余4、以中有足乐者5、计日以还可1、高可二黍许2、珠可历历数也一1、通计一舟2、为念珠个一乳1、妇抚儿乳2、儿含乳啼妙1、众妙毕备2、以为妙绝绝1、群响毕绝2、以为妙绝指1、不能指其一端2、手有百指患1、又患无硕师名人与游2、无冻馁之患矣质1、援疑质理2、非天质之卑道1、益慕圣贤之道2、余故道为学之难以告之3、策之不以其道至1、至舍，四支僵劲不能动2、色愈恭、礼愈至三、解释加点字1、一食或尽粟一石2、无丝竹之乱耳3、无案牍之劳形4、孔子云5、药稍熔6、以松脂、蜡和纸灰之类冒之7、有布衣毕升8、而计其长曾不盈寸9、其两膝相比者10、高可二黍许11、尝贻余核舟一12、但闻屏障中抚尺一下13、微闻有鼠作作索索14、虽人有百手15、两股战战16、几欲先走17、以是人多以书假余18、尝趋百里外从乡之先达19、不敢出一言以复20、主人日再食四、词类活用1、策之不以其道（名词作动词，）2、用讫再火令药熔（名词作动词，）3、会宾客大宴（名词作动词，）4、妇抚儿乳（名词作动词，）5、苔痕上阶绿（名词作动词，）6、不能名其一处也（名词作动词，）7、有仙则名（名词作动词，）8、余则緼袍敝衣处其间（名词作动词，）9、腰白玉之环（名词作动词，）10、主人日再食（名词作状语，）11、妇手拍儿声（名词作状语，）12、手自笔录（名词作状语，）13、只辱于奴隶人之手（形容词作动词，）14、一食或尽粟一石（形容词作动词，）15、无丝竹之乱耳（形容词作动词，）16、无案牍之劳形（形容词作动词，）17、有龙则灵（形容词作动词，）18、京中有善口技者（形容词作动词，）19、食之不能尽其材（使动用法，）20、是可谓善学者矣（形容词作动词，）21、遥闻深巷中犬吠（形容词作状语，）22、板印书籍（名词做状语，）五、翻译句子古坳初中师生共用导学案1、罔不因势象形，各具情态。2、东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧。3、（佛印）矫首昂视，神情与苏黄不属。4、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中5、其人视端容寂，若听茶声然。6、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9、其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。10、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。11、欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。12、斯是陋室；惟吾德馨13、苔痕上阶绿，草色人帘青。14、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形15、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。16、故余虽愚，卒获有所闻。17、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。18、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若比。19、其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？20、与之论辨，言和而色夷。21、其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。22、只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。23、马之千里者，一食或尽粟一石。24、且欲与...
