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渡河少年授课VIP免费

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竹篙缆绳哧溜花蕊奇葩锦缎泥鳅黝黑请用“因为请用“因为…………所所以以…………后来后来……”……”把三个把三个问题的答案穿在一起说一问题的答案穿在一起说一说。说。读句子,体会画线词语读句子,体会画线词语的好处的好处1.少年像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。2.一股同情的潮水从我心头漫过,想喊,没喊出声。少年像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见少年两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停的错动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。神态描写:2.少年举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向对岸游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。动作描写:1.忽然,他把衣服一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进河里。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔犟的少年!关键词句:落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。关键词句:终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一行长长的水线,像一行无限延长的省略号。我能行!少年为什么不坐老人的船,坚持自己游过河呢?他称老人是他的“启蒙教练”,还要感谢老人,你能说说其中的原因吗?小练笔(任选一题)《渡河少年》练笔:题目:1、给老人的一封简短的信(如果你是这个少年,你在信中会写些什么呢?把自己当做这个渡河的少年,给撑船老人写一封信吧!相信你一定写得最好!)2、老人的回信(如果老人还活着,看到信后会怎样回信)不经历风雨怎能见彩,没有人能随随便便成功!你想对大家说点什么?感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增长了你的见识;感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;……感激一切使你成长的人!师生共勉:

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