大班角色游戏教案：医院设计意图：通过主题活动——认识不同的职业，我发现孩子们最近医生产生了兴趣，有的模仿药剂师学着包起药来，有的把玩听诊器，还有的穿起了白大褂
我建议开个医院吧
大家一下来了兴致，所以我们展开了“医院”这个游戏
游戏目标：一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色
二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药
三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具
游戏准备经验准备：1
在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责
和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等
物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境游戏过程：一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣
师：小朋友，这是什么
你们在什么地方见过听诊器和针筒
他们的工作是什么
二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院吗
为什么去医院
去医院看病时，先要做什么
师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药
游戏指导：1
提出游戏要求（1）要协商讨论，解决医院开业前的各种问题
（2）要选择各种替代物，创设医院环境
（3）按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色
幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导
（1）观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识
（2）观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药
（3）观察医生、护士能否明确职责
游戏评价：1
交流游戏情况
师提问：（1）你今天扮演了什么角色
你是怎么做的
（2）你在游戏中遇到什么困难
你是怎么解决的
整理游戏材料和环境
