角色区-——小餐厅活动目标：愿意参与角色扮演游戏，明确扮演的对象及职责。活动材料：实物模型橡皮泥蛋糕盘塑料刀饮料瓶活动过程：一、幼儿自主选择角色区教师调动幼儿生活经验，讨论每个角色该做的事情。服务员：招待客人，请客人点菜、上菜，收拾餐桌。厨师：要根据客人点的餐配菜、做菜，不应自顾自地随便做菜。顾客：在餐桌处就餐，或在等餐区等位，不能进入厨房。幼儿按自己的意愿协商分配角色。服务员穿上工作服，厨师系上围裙，各就各位二、小餐厅开业啦1、客人来了，服务员热情招呼客人就坐、点菜。服务员向顾客介绍餐厅的特色菜。2,、服务员把点菜单递给厨师，厨师开始做菜。教师以厨师的身份与幼儿讨论菜的制作及菜色，选择相应的橡皮泥制作菜肴。3、服务员上菜。4、换角色，游戏继续进行。三、小结评价1、音乐响起，幼儿整理区域材料。2.评选服务之星和文明小顾客。针对孩子在游戏过程中出现的问题，引导他们一步步寻求探索解决问题的方法，从而逐渐建立起相应的规则。
