公务员考试行测解题心得——数列篇第1步:整体观测,若有线性趋势则走思绪A,若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思绪B
注:线性趋势是指数列总体上往一种方向发展,即数值越来越大,或越来越小,且直观上数值的大小变化跟项数自身有直接关联
思绪A:分析趋势1、增(减)幅一般,考虑做加减
基本措施是做差,但假如做差超过三级仍找不到规律,立即转换思绪,由于公考没有考过三级以上的等差数列及其变式
【例1】﹣8,15,39,65,94,128,170,()A.180B.210C.225D.256解:观测呈线性规律,数值逐渐增大,且增幅一般,考虑做差,得出差23,24,26,29,34,42,再度形成一种增幅很小的线性数列,再做差得出1,2,3,5,8,很明显的一种和递推数列,下一项是5+8=13,因而二级差数列的下一项是42+13=55,因此一级数列的下一项是170+55=225,选C
【总结】做差不会超过三级;某些经典的数列要熟记在心
【可锐点评】假如把题干作为第一级,做差等处的一列数列作为第二级,第二层数据再加工得出的数列为第三级
从历年真题看,一般都考不到第三级,只到第二级
不过江西数量关系部分的第30题确实考到了第三级
2、增幅较大,考虑做乘除【例2】0
5,2,16,()A.32B.64C.128D.256解:观测呈线性规律,从0
25增到16,增幅较大考虑做乘除,后项除此前项得出1,2,4,8,经典的等比数列,二级数列下一项是8×2=16,因此原数列下一项是16×16=256
【总结】做商也不会超过三级
3、增幅很大,考虑幂次数列【例3】2,5,28,257,()A.B.1342C.3503D.3126解:观测呈线性规律,增幅很大,考虑幂次数列,最大数规律较明显是该题的突破口,注意到257附近有幂次数256,同理28附近有27、25,5附近有4、8,2附近有1