将社会主义核心价值观融入到校园文化中和县一中校园文化建设的重要任务是加强学生思想政治教育，促进培养高素质的“实用型”人才，而将社会主义核心价值体系融入其中，则是实现这一目的的根本保证。在近年来校园文化建设的过程中，安徽省马鞍山市和县第一中学自觉地将之与社会主义核心价值体系对接融合，从而使校园文化的德育教育功能得以充分发挥。坚持以《国家教育中长期发展规划纲要》为指导，以社会主义核心价值观为导向，落实中央“八项规定”和党的群众路线教育实践活动的精神，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园。把握方向，以社会主义核心价值体系引领校园文化我校将社会主义核心价值体系作为校园文化建设的纲领和灵魂，努力以校园文化建设培养学生树立坚定正确的政治方向。一是发挥主渠道作用。即发挥社会主义核心价值体系对课堂教学的主导作用。一方面加大思想政治理论课建设力度，通过强化教师培训，不断提高政治理论素养；探索行之有效的教育方法和教学模式，不断提高教学的实效性等措施，促进提高课程教学的科学性。另一方面充分发挥各门课程的育人功能，倡导教师结合传授专业知识，挖掘其中蕴含的德育因素并因材施教，提高学生的思想道德修养和政治觉悟。我校教师坚决贯彻《中小学教师职业道德规范》等要求，在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位教师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。要切实将养成教育长期坚持抓下去，不断完成“学习、工作、考勤、竞职、教研、安全、奖惩、财务、学籍”等管理制度，认真组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动；积极推进教育公平，规范办学行为。二是坚持舆论宣传。即一方面加强和改善党报党刊、校报校刊、校园广播及校园网络建设等宣传阵地建设；另一方面整合和优化标语、橱窗、刊板等舆论资源，校园标语内容要贴近生活，发人深省。大力倡导优秀文化，营造健康的舆论氛围。与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行社会主义荣辱观教育；对学生进行常规教育。充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。三是组织理论学习。即倡导和鼓励学生以专业、班级为单位自发组建了70余个马克思主义理论、党章学习小组，通过主题讨论、主旨演讲、主题辩论等活动，促进形成了学习马克思主义理论的良好氛围。拓展渠道，推进社会主义核心价值体系入脑、入心我校将社会主义核心价值观作为全校师生的价值目标和行为的衡量标准，围绕校园文化建设，精心设计载体、搭建平台，使学生对社会主义核心价值观学、信、懂、用。在校内，在校园精神文化中弘扬社会主义核心价值的主旋律，培育并加强“励志笃学、厚德济生”校训及优良校风、教风和学风教育，发挥“评先创优”、“奖学金”等激励机制，引导学生树立社会主义核心价值观的自觉性和主动性。同时，充分发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用，逐步形成以社团活动引导学生培育和践行社会主义核心价值观。在校外，将社会主义核心价值体系贯穿到学生社会实践活动中，团委有效组织青年志愿者开展政策宣讲、文艺演出、社会调查等社会实践和志愿服务活动，让学生走进群众，步入社会，在社会实践中不断提高对社会主义核心价值体系的认同度，进而把社会主义核心价值体系转化为内在思想意识，内化为自觉行动。建立机制，提升融入的长效性我校认真组织，精心设计，努力构建社会主义核心价值体系与校园文化建设有机融入和有效融入的长效机制。一是做到“四化”。即系统化。积极研究并形成以突出社会主义核心价值观主旨，以文本表述出内容完善系统的校园文化；制度化。将社会主义核心价值体系充分体现在各项规章制度之中，将在校园文化建设中彰显爱国主义、社会主义荣辱观等价值理念固化起来；培训化和奖惩化。借助校园文化的平台，通过灌输与启发相结合的方式，将社会主义核心价值步渗透到师生员工的头脑中去，...
