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碎片内容
“六字预习法”:读：有感情地朗读课文，展示给家人观赏，并请家人在课文序号前写上朗读等级并签字
勾：用荧光笔在文中涂出魅力词语（至少5个）；用直尺在文中划出精彩句段（至少2处）
写：在书上抄写生字，最好组成词语
答：完成课后练习
问答题的答案也可在书上用“~~~”勾画
提：思考至少1个与课后问题不一样的问题，写在课题前面空白处
（上课时交流
）练：在读懂课文的基础上，自主完成配套练习
（不会的可想办法解决或暂时不做等评讲
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