从几则案例谈班级管理『作者：杨秀玲|文章来源：本站原创|点击数：2820|更新时间：2009-6-5』热★★★【摘要】班级里的工作琐碎繁多，做好班级管理工作更是一门学问，但只要抱着一颗充满爱的心，就一定会有意想不到的收获。作为幼儿园老师的我，在班级管理的过程中，常会产生许多的的困惑和追问。因此，在十几年的教学中，我一直在不断地实践、反思，并采用发现问题、分析问题、解决问题的方法，大胆尝试新的班级管理理念和方法。在多年的幼教生涯及与无数个幼儿亲密接触的过程中，我认为班级工作应该从点滴做起并灵活运用各种教学技巧，因此我收集了几个影响较大、具有典型性的案例，对班级管理的技巧进行了说明，并提出了相应的策略，希望通过这些实用性案例，能对幼儿园老师的班级管理工作起到一定的参考作用，最后使管理工作达到事半功倍的好效果。【关键词】幼儿园班级管理【正文】处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。下面我向大家介绍近几年来在幼儿园班主任管理工作中印象最深、效果最佳的一些实用性案例，这些案例都是我在班级中经过多次实践后，得出的好办法。在多年的幼教生涯及与无数个幼儿的亲密接触的过程中，我觉得如果想真正了解幼儿的需求，并使幼儿接受教育，就需要老师用儿童的思维模式去思考问题并支配言行。如果对幼儿身心的发展欠缺认识，教师管理就很难收效或达到理想的教育目标。在我的教学理念中“如何快速地帮助幼儿学会”是我一向不变辅导的主要任务，我认为老师完全可以灵活运用教学技巧，只要方法用的妙，就可以使管理工作达到事半功倍的好效果。一、了解孩子的思维特点、通过针对性的教学使管理工作变简单[案例一]衣服也会做早操天气渐渐变热了，做完操后，好多孩子出了汗，纷纷脱去外套，按老师的要求把衣服放在床上。我进去检查了一下，发现好多孩子根本没学会叠衣服，将衣服胡乱一团就算完成了任务。怎样才能教他们快速学会正确地叠衣服呢？这时耳边传来小班早操的音乐声，我灵机一动，心想何不让我手中的小衣服、小裤子也活动几下呢！于是中午午睡前，我喊口令，请小朋友让衣服“伸伸臂”（将衣服拉平，将二只袖子向外拉直）、再“拍拍肩”（将二只袖子向内叠）、再“弯弯腰”（将衣服对折整齐）。叠裤子时，要求孩子先让裤子“立正”（拉直拉平二条裤腿）、再“二腿并拢”（强调一条裤腿不动另一条裤腿叠上面）、再“下蹲再下蹲”（将裤子对折整齐）。孩子们边听口令边操作小衣服、小裤子“做操”，都学得特别开心、快乐。不知不觉中将叠衣服的技能学会了。从今以后，衣服乱卷的现象从此杜绝了，衣服叠得出奇的好和快。[案例二]衣裤找朋友在寒冷的冬季，小朋友们给大人穿得又棉又厚地，就像一个大粽子。衣服一多，麻烦就来了，孩子的上衣和裤子常塞不妥贴，这样一来很容易感冒。在检查中我发现经过训练的孩子已基本学会了塞裤子，只不过常常一股脑将所有的内衣内裤不等理平就塞在外裤内，看上去塞好了，但摸上去鼓鼓囊囊的，一弯腰就又脱出来了。怎么办呢？我突然想到“找朋友”这个游戏，心想何不利用它呢！于是我拿出一件毛衣，告诉幼儿毛衣哭了，因为找不到它的老朋友毛线裤了，你们快帮忙呀！看到小朋友热心帮助寻找时，我连忙拿出毛线裤，告诉孩子快点把自己的毛衣塞进毛线裤里，让二个“好朋友碰碰头，拉拉手，这么一来毛衣就不会哭了。接着又用此方法教会了幼儿让棉毛衫、棉毛裤找朋友。就这样，在形象的比划及讲解下，幼儿很快掌握了塞好衣裤的要领，每次起床及小便后，值日的小检查员一问，被检查的孩子会立即掀起外套，骄傲地告诉他：“我的好朋友找到了”。1、逐步引导幼儿学习自我管理，避免不必要的管理行为在幼儿园班级管理工作中，生活管理是一大重头戏，是幼儿教育工作的前提，它构成了班级管理的基础。如果该块工作做不好，那孩子闹，家长怨就会屡屡出现，老师虽然忙的焦头烂额却常事倍功半。所以建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理十分的重要。在日常的生活管理中，有很多事是孩子们不...
