电功率导学案VIP免费

永登县连城镇初级中学物理教研室第十三章电功率第二节电功率时间：2013年10月27日课型：预习和展示九年级主备课人：学习流程：课前检测（5′）—揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展示（20′）—纠错（4′）—达标测评（5′）学习目标：（一）、知识与技能：1、知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。2、会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。3、会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。（二）、过程与方法目标：观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。（三）、情感、态度、价值观目标：培养实事求是的科学态度。学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导学习重点和难点：重点：会用公式P=W/tP=UI进行简单的计算。难点：理解电功率的含义。理解额定功率和实际功率的区别。课前检测：见电子白板创设情境，引入新课电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器的“W”是什么意思？达标测评：见电子白板合作探究、展示交流：分小组交流以下内容（组内展示，教师巡视）【活动一】【自主学习】：电功率仔细阅读课本P91内容直到P92，并回答下面的问题。1、电功率(1)在物理学中，电功率是用来表示快慢的物理量，用字母表示。(2).它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是。换算：1kw=w；更小的电功率单位是，符号是。换算：1w=mw；2、电功率公式(1)电功率的计算公式为P=；变形公式：W=。公式中符号的意义及单位：W--；T--：P--。（2）国际单位是，常用单位。（3）由和可得电功率公式【活动二】【自主学习】：“千瓦时”的来历仔细阅读课本P93内容，并回答下面的问题。（1）1千瓦时可以看做电功率为的用电器使用所消耗的电能。即：W=Pt=1kW×1h=1kW·h(2)例题【活动三】【自主学习】：“千瓦时”的来历仔细阅读课本P94内容，并回答下面的问题。1、额定电压与实际电压（1）“额定电压”的定义。一般认为是用电器能承受的最高电压。（2）实际电压”的定义。2、额定功率与实际功率（1）“额定功率”的定义。（2）“实际功率”的定义。思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！(当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。)永登县连城镇初级中学物理教研室3、节能灯泡上标着“220V24W”,其物理意义是220V是指，24W是指。【活动四】【自主学习】：电功率的测量仔细阅读课本P95内容，并回答下面的问题。测量电功率的方法：1、直接用测量用电器的电功率；2、实验室测用电器的电功率的方法：（见第三节）（1）原理：（2）器材：（3）电路图：（4）步骤：（5）结论：巩固练习A层：1.某用电器电功率是800W，其物理意义是。一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W2.某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω。3.“MP3随身听”以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100S，消耗的电能是＿＿＿J。4、有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有5W，求通过它的电流。B层：5.把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯，串联后接在220V的电路里，两盏灯比它们正常发光时都暗，这是因为两盏灯的（）A.额定电压变小了B.额定功率变小了C.实际电压大于额定电压D.实际功率小于额定功率6.如图所示电路中，R1=10Ω、R2=20Ω，开关闭合后，电压表示数为6V，则Ａ１的示数是_____Ａ，Ａ２的示数是__________Ａ。５minR1消耗的电能是_______J。7.一个标有“8V2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须联一个电阻值为Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时这个电阻消耗的电功率是W。C层：8.下表是微波炉的部分技术参数．问：(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安?(2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12min，做这永登县连城镇初级中学物理教研室道菜需消耗多少千瓦时的电能?9、一盏电灯25h耗电1kW.h,这...