小学五年级信息技术教案上册《动感天地》认识动画授课教师：湖北省老河口市光未然小学陈和平教学目标：1、知识能力目标：认识动画制作软件FLASH的窗口界面，利用FLASH软件制作简单的动画，了解动画制作的过程。2、十爱主题目标：感受动画带给我们的乐趣，享受合作学习的成功与快乐。重、难点：认识Flash动画窗口各命令的作用及flash简单动画的制作方法。教学准备：将自己喜欢或知道的动画片名称、人物和故事情节写在书18页的表格里。教学过程：一、导学。（一）、情景导入，展示课题。1、播放教师制作的动画及音乐短片《猴哥》。（利用声音及动画媒体展示，迅速调动学生学习动画制作的兴趣。）2、师：在我们成长过程中，动画片给我们许多美好的回忆与快乐的时间！让我们一起迈进动画城王国，去了解神奇的动画世界吧！3、展示课题《动感天地-认识动画》。（二）、出示目标，自学指导。1、出示本课教学目标。2、教师提示自学指导。二、自学。（一）、学生看书，合作互动。1、学生看书，寻找自学指导上的答案。2、邻桌同学可以相互交流，找答案。（二）、关注后进，及时点拨。1、教师巡回指导。2、学生汇报，教师小结勉励。三、互学。（一）、分组交流，解决难点。1、、学生自学看书，尝试利用flash软件制作简单“倒计时”动画。2、学生相互交流完成课堂自学练习。（二）、教师引导，学生互助。1、展示部分先完成的作品，并及时进行点评指导。2、学生继续完成课堂自学练习任务四、展示。（一）、分组展示，提出疑问。1、优秀作品展示，教师适时勉励。2、教师启发学生思考，还能如何改进自己的作品？（二）、难点释疑，归纳梳理。1、学生交流，自主尝试。2、教师点评释疑，归纳合理科学的制作方法。五、测评。（一）、完成练习，学生互助。1、利用正确的方法，自主选择课后练习1-2道题目，来制作简单动画。2、学生互助完成课后练习，优秀学生可以多做一些题，并保存在规定目录下。（二）、汇报展示，检测效果。1、全班展示学生课堂练习作品。2、教师点评学生练习作品。3、评出本节课优秀的作品，并表彰为“未来动画之星”称号。教学反思：本节课采用535高效课堂教学模式进行授课，充分发挥教师主导作用，让学生快乐主动地去学习动画制作教学任务，同时，教师激励学生在学习过程中注意邻居互助、邻桌交流，让合作学习落到实处，即完成了课堂教学目标，又对学生进行了合作、互助的教育，让学生充分体验到成功的快乐与欢乐。
