小班数学活动：一样多活动目标1.能够辨别两样物品数量是否一样多；2.对数学产生探索欲望；3.能搞听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作。活动重点学习辨别两样少量物品是否一样多。难点会辨别两样少量物品是否一样多。活动准备：数字卡片1—3各两张鱼、胡萝卜、肉骨头卡片若干一只小猫、两只小白兔、三只小狗带插条的卡片若干活动过程一认识“一样多”师：小朋友们上午好，我今天好开心哦，有这么多客人老师来我们班做客了，我们跟客人老师问好吧!(客人老师好!)哇，小朋友们真棒，我喜欢XXX，你们看坐得真好，喜欢XXX，坐得真精神。我今天还邀请了一些动物朋友来我们班，你们想知道是谁吗？(想!)一会等他们来了就知道了。(敲门声)师：哦，来客人了，我们一起打开门（开门动作）是谁来了？（小猫）来了几只小猫啊？（一只）小猫来做客，我们请他吃鱼吧，一只小猫吃一条鱼。宝宝们看一看有几只小猫？吃了几条鱼呢？我们就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。（敲门声）师:又有动物朋友来了，一起打开门,看看是谁来了？（小白兔）我们把小白兔请进来吧,小兔子喜欢吃什么呢。一只小兔吃一根胡萝卜，一根小兔吃一根胡萝卜。“一共来了几只小兔”，一共吃了几根胡萝卜？我们就说两只小白兔和两根胡萝卜的数量一样多。（敲门声）师：又有动物朋友来了哦？小朋友打开门，看看，谁来了？（小狗）来了几只小狗？（3只），我们请每只小狗吃一根肉骨头，妈妈因该准备几根肉骨头呢？为什么？正好妈妈这里有三根肉骨头，我们来看看是不是每个小狗都能吃到肉骨头。（请幼儿上来喂喂）总结：每个小狗都吃到一根肉骨头，我们可以说小狗和骨头一样多。小兔和胡萝卜一样多，小狗和肉骨头一样多，我们看看，他们还和什么一样多？总结:二幼儿操作宝宝们今天真棒,妈妈也准备了糖果奖励你们,可我不知道我的糖果是不是和宝宝一样多,该怎么呢?请每个宝宝轻轻的上来拿一个糖果,妈妈盘子还有糖果吗?(没有了),那我们可以说糖果和宝宝一样多.三巩固认识真棒！我们一起去外面看看还有哪些东西是一样多的吧！走喽~小猫再见，小白兔再见，小狗再见！
