诗歌鉴赏复习教案VIP免费

诗歌鉴赏专题复习烽火中学薛开祥教学目标（一）知识与技能熟悉常考题型，引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。（二）过程与方法教师为主导和学生为主体的原则。通过教师的答题技巧点拨和学生的练习两个环节，精选典型题目，让学生学得明白、练得明确、做有成效。（三）情感、态度与价值观1、提高学生的思想品位和文化修养。2、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。教学重点掌握常考题型的答题技巧，提高诗歌赏析能力。教学难点深入作品内涵、体会诗歌意境、领悟作者情感。教学程序一，导入教学二，背诵诗歌，熟悉体裁三，考标解读古诗词赏析是从2012年中考起新增的考点，是在默写基础上对学生提出的理解赏析更高层面的要求。常德市中考材料来自课内。考点除名句默写，文学常识外主要包括朗读停顿，理解关键词句的意思，概括主要内容，把握思想感情，欣赏文学形象，语言和表现手法。四，真题再现相见欢－－李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、上片中的“锁”字用得好，说说它好在哪里。“锁”字将秋色、秋意比拟为可锁之物，生动形象，突出了梧桐深院的萧瑟凄凉。被锁的不单是清秋，还有词人的自由。2、全词表达了作者怎样的感情？有远离故土的离愁别绪，有独处清冷深院的孤独寂寞，更有无可名状的亡国之痛。讨论：这首诗歌还可以从哪些角度赏析？五，赏析方法归纳与赏析练习诗歌鉴赏常见的表达程式这首诗采用了___________________（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了____________（意象）的_______________特点，表现（突出）了____________思想、感情，起到了_________________作用。答题方法归纳结合教者多年的教学经验，针对古诗词赏析四大考点的解答方法可总结如下：（1）分析形象会意境题目形式+答题技巧+例题《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》南宋·辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。（2）语言精妙赏词句赏析诗词的整体语言风格从遣词和修辞的角度赏析语言，理解诗句含义。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。（3）写法各异品技巧题目形式+答题技巧+知识归纳+例题黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。问：诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（4）理解内容悟情感根据作品相关背景，正确理解诗歌内容，体悟作者情感。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？2、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？六、学生赏析1、自选角度赏析题破山寺后禅院(常建)2、综合赏析训练题破山寺后禅院常建酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡春望－－杜甫七、课堂小结——精心备考笑傲中考1明确考点2熟悉题型3把握规律4储备知识（常见典故；常用意象；鉴赏术语；格律知识；作家流派）5适度练习