让大家认识我一、教材分析教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望
所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，让大家认识我激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品
因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动
教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式
教学方案课题1、让大家认识我教学内容与目标1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法
2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心
3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力
教学重难点重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己
难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局
课前准备1、要求学生观看大树，树叶的型状2、教师画树干，常规用具教学时间二课时教学过程一、导入新课1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣
2、让学生谈谈树叶的各种形状
根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣
3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己
二、新课教学1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法
