学习目标•情感态度价值观目标：树立可持续发展的意识，进而自觉养成热爱自然、保护环境和珍惜资源的习惯。•能力目标：通过自主收集资料，参与分析讨论，提高用实际行动走可持续发展之路的能力。•知识目标：知道我国的人口、资源和环境等状况，理解可持续发展的含义、原因。材料一：2012年6月20日至22日，联合国可持续发展大会在巴西里约热内卢召开，包括中国国务院总理温家宝在内的120多个国家的元首和政府首脑齐聚一堂，共商全球可持续发展大计。会议最终通过重申可持续发展承诺的成果文件《我们憧憬的未来》，表示人类会“沿着可持续发展之路坚定地走下去”。材料二：2012年6月1日，我国政府正式发布《2012中国可持续发展国家报告》。这是我国发布的首个可持续发展国家报告，也是我国向联合国可持续发展大会交出的一份“中国答卷”。表明中国是可持续发展理念的坚定支持者，是可持续发展战略的积极实践者，是可持续发展国际合作的有力推动者。自主学习基础篇：你所理解的可持续发展之路是一条怎样的道路？试举符合或违背可持续发展的事例。（至少两个）原因篇：如果人类不沿着可持续发展之路坚定地走下去，会有怎样的结果？你为什么这样认为？（温馨提示：从世界、我国；人口、资源、环境等方面多角度进行分析。）请你根据上述信息完成下列任务。封山育林、退耕还牧、植树造林、退耕还林、垃圾分类回收围湖造田、乱砍滥伐、使用一次性物品基础篇：你所理解的可持续发展之路是一条怎样的道路？试举符合或违背可持续发展的事例。（至少两个）众所周知，山西是个煤炭资源大省。面对有限的煤炭资源，山西可以选择三种做法，一是不再开采煤；二是适当地开采，尽量与现有的开采能力相适应；三是盲目地、不加节制地开采……请你设想这三种做法将会出现什么情况？第一种保护了资源和环境，顾及了后代人的利益，但是不能发展现有经济。第二种：既能使经济得到持续发展，又保护了资源、环境。第三种：发展了眼前经济，但是破坏了资源、环境，损害了后代人的利益。可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代的责任。原因篇：如果人类不沿着可持续发展之路坚定地走下去，会有怎样的结果？你为什么这样认为？（温馨提示：从世界、我国；人口、资源、环境等方面多角度进行分析。）从世界角度看：人们越来越认识到，过去的经济增长是以对自然资源的挥霍浪费和对环境的污染为前提的，这种竭泽而渔、杀鸡取卵的短期行为和传统发展模式是不可持续的。走可持续发展道路，把人口、资源、环境和发展联系起来，把自然、社会、生态和经济统一起来，正确处理人与自然的关系，促进人与自然的协调发展，这既是一种科学的发展观，也是人类社会的必然选择。原因篇：如果人类不沿着可持续发展之路坚定地走下去，会有怎样的结果？你为什么这样认为？（温馨提示：从世界、我国；人口、资源、环境等方面多角度进行分析。）我国角度：（1）人口与经济社会发展不相适应。我国严峻的人口形势，给资源环境和经济社会发展带来了沉重的负担。（2）资源短缺阻碍经济发展。自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，没有资源的支撑，经济社会的发展不可能持续。（3）我国严峻的环境形势迫使我们采取有效措施。保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，保护好环境能增加投资吸引力和经济竞争力，实现可持续发展；以破坏环境为代价，只能获得经济的一时发展，最终经济发展会受到阻碍。材料一：2012年6月20日至22日，联合国可持续发展大会在巴西里约热内卢召开，包括中国国务院总理温家宝在内的120多个国家的元首和政府首脑齐聚一堂，共商全球可持续发展大计。会议最终通过重申可持续发展承诺的成果文件《我们憧憬的未来》，表示人类会“沿着可持续发展之路坚定地走下去”。材料二：2012年6月1日，我国政府正式发布《2012中国可持续发展国家报告》。这是我国发布的首个可持续发展国家报告，也是我国向联合国可持续发展大会交出的一份“中国答卷”。表明中国是可持续发展理念的坚定支持者，是可持续发...
