所以,我愿意坐在(),()读那本书
首先我会（），故事中的人（），作家（）这个故事
然后，我会在脑子里（），回过头来（），并问问自己（）
我还会（），并从中（）
做完这些，我会把（）
最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的（）……
知识回顾：•我们学过哪些修辞手法呢
•明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶……
设问：•你会选择哪一样
•一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
这有什么关系呢
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧
你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去
反问：比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家
这真像与另一个人同船而行
这是与题目相呼应
•一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地
•故地：老的，旧的，原来的
“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”省略号的作用：1
表列举的省略2
表示语意未尽或话语未说完3
表声音断断续续、不连贯或语音延长
课外延伸：学习读书格言•1．读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷
•2．书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀
•3．没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡
•4．知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂
•5．书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈
