注重教学资源的收集和利用，将课堂效率最大化积极开发并合理利用教学资源，是我们每一位教师必须具备的能力。教师用从学校的实际出发，根据学科特点和学生的实际，发挥各自的有事，开阔学生的事业，拓展课程内容，优化课堂结构，提高课堂效率。我们应当从一下几方面做起：1、正确使用教材资源：2、充分调动学生收集信息的能力，并利用好学生身边的生活资源3、开展教研活动，教师之间的资源互补4、借鉴专家、学者的经验，转化为自身的资源。5、利用网络资源我所任的化学课是初三新开的一门学科，知识的获得需要通过实验而获得。比如我在讲《燃烧与灭火》一课时，首先挖掘教材，分析教材中的重点、难点，其次，从学生已有的生活经验出发，让学生从自己的经历谈谈火给人类带来的好处与灾难。再次我利用网络资源下载了大量的图片让学生从中感悟，火的利与弊，然后通过演示实验和动手实验，得出燃烧的三个条件，并将知识进行迁移得出灭火的条件，最后，回归于学生的生活实际，利用学校现有的资源，让学生谈谈灭火器的使用，就解决生活中的实际问题。这样一来即激发了学生的学习兴趣，有使学生将课堂知识延伸到了实际生活，从而，完成了教学任务。使用中的困惑：学校规模小，教学设施设备差，好多资源的利用只能是纸上谈兵。
