如何提高备课能力。作业内容：研修计划自己在备课方面的经验自己在备课方面的不足本人从教已30年，本人所学专业为汉文教育，教过英语、语文等学科，自2005年以来，一直从事思品教学，教学活动中注重学生学习习惯学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。1.只关注成绩好的学生，没有关注每一位同学。备课一样。2.老师以讲述法为主，满堂灌，学生积极参与程度不够。个人研修安排1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。研修计划自己在备课方面的经验本人从教已30年，本人所学专业为汉文教育，教过英语、语文等学科，自2005年以来，一直从事思品教学，教学活动中注重学生学习习惯学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。自己在备课方面的不足1.只关注成绩好的学生，没有关注每一位同学。备课一样。2.老师以讲述法为主，满堂灌，学生积极参与程度不够。个人研修安排1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。
