《体育与健康》课教案教案主题快乐的小兔子学练内容跳跃、滚翻学练目标1．通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为
2．使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质
3．培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神
教学顺序教师活动学生活动组织图形情景导入1．教师通过故事导入课题：从前有一群快乐的小兔子
2．师生学练兔子舞
4．教师建议分小组集体跳兔子舞比赛
1．四列横队集合，听老师讲故事进入情景
2．快乐地学跳兔子舞
3．小组集体跳兔子舞比赛
************************************▲情景的展开一．跳越练习：1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地
”2．教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习
3．教师口哨指挥
二．自由滚翻练习：1．故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍
2．教师引导学生做不同方式的滚翻练习
3．教师巡视、指导，保护、帮助
三．跑、跳练习：一．小兔子探索性学练1．学生展开丰富的想象
2．自由讨论、商量如何摆放呼啦圈
3．自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次
4．集体“渡小河”5．要求：双足跳
二．小兔子创造性学练（1）1．学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍
”2．学生自由练习各种方式的滚翻
4．学生接受教师适当的指导练习
三．小兔子创造性练习（2）1．学生想象“大灰狼”在********************情景尾声1．“在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2．教师引导学生进行创造性地跑、跳练习
3．教师排扮演大灰狼
一．钻、搬运练习（收回器材）1．小兔子回家2．教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家3．教师用激励性语言小结
后面，尽快逃跑
2．学生选择不同
