1银龙小学电子备课《新型玻璃》__五年级_年级语文科目检查签字：课题《新型玻璃》第一课时预授课时间所属单元第三组：学习说明性文章页码P47——P49教学目标1、认识5个生字，学写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、学习第一自然段，知道“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重难点1、了解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用。2、学习作者的表达方法。教学准备师做ppt教学流程设计意图一、揭示课题，导入新课1、同学们，在日常生活中我们随处可以见到玻璃，你能介绍一下玻璃的作用吗？2、师板书课题，“新型”是什么意思？3、“新型玻璃”又是什么意思？看到这个课题你会有哪些问题？下面我们就带着这些疑问来学习今天的课文。二、初读感知，梳理内容1、自由读课文，读准字音，读通句子。2银龙小学电子备课2、检查生字词的认读情况及词语的理解。3、快速默读课文，说说课文一共介绍了几种新型玻璃，是哪几种？用笔划出来。（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。）4、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？课文第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起作用和人们将会创造出更多的奇迹。）三、精读课文，理解感悟1、自由朗读第一自然段，夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？画出相关语句，并完成表格的第一栏。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃2、汇报，师相机指导理解，作者是用什么说明方法来介绍的。3、抓住“可以......可以......可以......也可以......”，体会这种玻璃的用途极为广泛。并练习说句子。4、指导朗读第一自然段。四、感悟写法，拓展延伸1、本段在写法上，有什么特点？师生共同小结学法。2、改变人称，练说《夹丝网防盗玻璃的自述》。3、课堂小结：说说本节课你有什么收获？五、作业。完成小练习册1——3题。3银龙小学电子备课板书设计：11、新型玻璃夹丝网防盗玻璃：先特点再作用用关联词恰当说明方法教后反思：
