河南省驻马店市上蔡县第一初级中学七年级英语上册《Unit 2 This is my sister》导学案（无答案）（新版）人教新目标版VIP专享VIP免费

《Unit2Thisismysister》【学习目标】1.请给出一下单词短语的意思Sister_____mother______father_____parent_____brother______grandmother_____grandfather_____family______grandparents______these____those____who____oh___well____have_____day____Haveagoodday_________bye=goodbye________2.学会认知家庭成员，了解家庭关系。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...4.名词的复数形式构成。5.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d的单词。二、课本预习1.完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。熟读2d.并理解其意思。【课内学习】一、教材处理：1.检查1a1c及GrammarFocus的预习效果。2.1c、2c的对话及仿写对话展示。3.听力练习：听2a\2b完成课本上的内容。二、组内探讨：1.parents是parent的复数形式，表示父母双亲。parent表示父母双亲中的一员——father或mother。类似的词还有grandparent，意为“祖父（母）；外祖父（母）”。2.brothers意为“兄弟们”，是brother的复数形式。brother意为“兄”或“弟”。应注意在英语有一些称呼词不如汉语的称号词意思明确，应视具体情况而定。类似的单词还有sister“姐；妹”，aunt“姑（姨、伯、婶、舅）母”，uncle“舅（叔、伯、姑）父；姨夫”，cousin“堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）”等。例如：Billismyfather'sbrother.He'smyuncle?贝尔是我父亲的兄弟，他是我的叔叔（伯父）。Lindaismyaunt'sdaughter.She'smycousin.琳达是我姨的女儿。她是我的表姐（妹）。3.Well,haveagoodday!祝你过得愉快！Haveagoodday!(=Haveaniceday!)是一句祝福的话语，意为“祝你过得愉快”。经常用于谈话或打电话结束时向对方表示祝福，对方常会回答“You,too.”，意为“也祝你过得愉快”。4.this和that1）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。2）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：Thisisabook.Thesearebooks.3)当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis…”，复数用“These/Thoseare…”Thisismybrother.这是我的弟弟。Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。4）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they来代替these/those,以避免重复。Isthatyoursister?Yes,_______________.二、小组探究1.This/Thatismysister.这位/那位是我的姐姐。此句的复数形式是：/my.总结：（this/that的复数分别是/），要把单数句变成复数句，能变成；同样道理复数句变成单数句，能变成。Thesearewatches.单数句是。2.Itisawatch.复数形式是：.（注意冠词a）Sheisagirl.复数句是：。总结：(he/she/it复数都是，和this/that的复数分别是____和_____学习成果展示（50）二、用括号中所给单词的适当形式填空（20分）1.Lucy,MaryandLindaaremygood______(friend).2.Lookatthephoto.Thosearemy____________(grandparent).3.Is___(these)yoursister?4.They___(be)myfatherandmother.5.Mr.Blackhas(有)three_______(brother).三、连词成句（20分）1.my,is,Bill,This,friend,(.)____________________2.parents,these,your,Are,(?)____________________3.day,a,good,Have,(!)_______________4.are,grandparents,Those,his,(.)_________________________完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分5.is,she,Who,(?)__________________【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。【家长签字】________________Unit2Thisismysister.第2课时GrammarFocus-3c【学习目标】1.能够熟练介绍家庭成员。2.学会运用句型Ishe/sheyour...？Yes,he/sheis.3.能识别运用名词复数。【预习指导】课本预习：1读3a并完成填空。2...