复习第二章一次函数(二)一、学习目标:(一)知识、技能:进一步巩固一次函数的定义、图象、性质、应用以及它与正比例函数的关系,运用一次函数的解析式和图象等解决简单实际问题
(二)过程与方法:观察、比较、合作、交流、探索
(三)情感态度与价值观:培养学生的交流与合作能力,感受成功的体验,激发学习数学的兴趣
对学生进行由实践到理论,由理论到实践的认识规律的教育
二、重点难点分析:重点:一次函数图像及其性质,运用一次函数的解析式和图象等解决简单实际问题
难点:构造数学模型(包括函数解析式和图象)与实际问题情景之间的对应关系
三、方法指导:数形结合思想方法、方程的思想方法、建立函数模型的思想方法
四、教学过程(一)自主梳理1、一次函数的图象是什么
怎样画一次函数的图象
2、一次函数的性是什么
图象在平面直角坐标系内的分布情况怎样
3、用代定系数法怎样求一次函数的解析式
4、建立一次函数模型解决有关问题的一般步骤怎样
(二)探究展示:分组展示自主梳理的4个问题
(三)典题训练:1、在直角坐标系)中,用作图象的方法求出方程组的解;【思路点拨】分别画出图象,交点坐标是方程组的解2、要从甲、乙两仓库向A,B两工地运送水泥
已知甲仓库可运出100吨水泥,乙仓库可运出80吨水泥;A工地需70吨水泥,B工地需110吨水泥
两仓库到A,B两工地的路程和每吨每千米的运费如下:路程(千米)运费(元/吨
千米)甲仓库乙仓库甲仓库乙仓库A地20151.21.2B地252010.8(1)设甲仓库运往A地水泥x吨,求总运费y关于x的函数解析式,并画出图象;(2)当甲、乙两仓库各运往A,B两工地多少吨水泥时,总运费最省
最省的总运费是多少
【思路点拨】仓库运出的水泥吨数和运费列表分析,利用图象法求出最小值(四)展示与小结分组展示典题训练,小结解题方法和注意事项(五)达标检测(一)选择题:1.如果一次函数的图象平行